1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Variabel Penelitian Metode Penelitian

BAB III METODOLOGI

PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Untuk penyusunan skripsi ini penulis mengadakan penelitian di SMP Yadika 10 Kosambi Tangerang yang beralamat di Jl. Salembaran Raya No. 26 Desa Cengklong Kosambi Kab.Tangerang. . Dipilihnya SMP Yadika 10 Kosambi Tangerang sebagai tempat penelitian karena beberapa alasan, di antaranya adalah: guru-guru yang mengajar di SMP Yadika 10 mempunyai profesionalisme dalam mengajar, SMP Yadika 10 ini merupakan salah satu sekolah di kecamatan Kosambi Tangerang yang sudah mengimplementasikan KTSP dengan baik, dan sekolah ini merupakan sekolah yang memiliki banyak prestasi serta memiliki reputasi yang baik di kecamatan Kosambi Tangerang. Hal ini diketahui dari data tentang SMP Yadika 10 yang penulis peroleh ketika observasi dan dari hasil pengamatan penulis kepada masyarakat sekitar SMP Yadika 10 Kosambi Tangerang ini. Adapun waktu yang digunakan pada penelitian ini yakni mulai bulan Februari - Maret 2010. 29

B. Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu: 1. Variabel Bebas Independent Variable, yaitu mengenai profesionalisme guru PAI dalam implementasi KTSP yang diberi simbol X. 2. Variabel Terikat Dependent Variable, yaitu mengenai hasil belajar PAI siswa yang diberi simbol Y.

C. Metode Penelitian

Adapun metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode penelitian deskriptif korelasional descriftive correlational research yaitu suatu metode penelitian yang berusaha melakukan analisis dan uji hipotesis tentang pengaruh profesionalisme guru dalam implementasi KTSP terhadap hasil belajar PAI siswa dengan cara menyebarkan angket kuesioner kepada responden di sekolah tempat penelitian. Sedangkan untuk memperolah data yang diperlukan dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan penelitian lapangan Field Research, yaitu penelitian yang dilakukan dengan meneliti lapangan objek yang dituju. Pendekatan ini digunakan untuk mengumpulkan data yang bersifat konkrit secara langsung kepada objek penelitian, yaitu dengan mengadakan penelitian di SMP Yadika 10 Kosambi Tangerang.

D. Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

Hubungan Profesionalisme Guru Pai Dengan Prestasi Belajar Siswa Smp Dua Mei

3 11 137

Hubungan profesionalisme guru PAI dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri I Kosambi Tangerang

1 5 108

Pengaruh Metode Index Card Match dalam pembelajaran PAI terhadap prestasi belajar siswa SMP Dharma Karya UT Tangerang Selatan

2 10 189

Upaya Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di Sdn Kaliabang Tengah Vii Bekasi Utara

0 5 88

Persepsi Siswa Kelas XI Terhadap Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 8 Tangerang Selatan

0 24 150

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN INTENSITAS KOMUNIKASI GURU DENGAN SISWA Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Dan Intensitas Komunikasi Guru Dengan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp Muh

0 4 16

PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU AKIDAH AKHLAK DAN PENGARUHNYA TERHADAP Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Akidah Akhlak Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar PAI (Studi di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura).

0 1 15

PENDAHULUAN Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Akidah Akhlak Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar PAI (Studi di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura).

0 1 21

PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU AKIDAH AKHLAK DAN PENGARUHNYA TERHADAP Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Akidah Akhlak Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar PAI (Studi di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura).

0 1 13

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VII SMP negeri 2 sawit boyolali tahun ajaran 2012/2013.

0 1 17