Hakikat Puisi Hakikat Syair Lagu-Lagu Keroncong .1 Hakikat syair

melalui maupun tidak melalui lirik lagu tetap memiliki efek yang kompleks. Contohnya, jika pesan dalam lirik lagu oleh propagandis diketengahkan tentang ketidakadilan dan ketimpangan-ketimpangan sosial, secara tidak langsung menempatkan pemerintah sebagai pihak yang harusnya bertanggung jawab pada keadaan itu, bukan tidak mungkin hanya karena sebuah lagu khalayak menjadi marah, menuntut, bahkan melawan pemerintah sebagai pihak yang bertanggungjawab dengan berbagai bentuk. Kata-kata yang digunakan dalam sebuah bahasa sastra, khususnya yang digunakan dalam lirik lagu tidak seperti bahasa sehari-hari, dan memiliki sifat yang ambigu serta penuh ekspresi. Hal ini menyebabkan bahasa cenderung untuk mempengaruhi, membujuk dan pada akhirnya mengubah sikap pembaca Wellek Warren, 1989, 14-15. Maka untuk menemukan makna dari pesan yang ada pada lirik lagu , digunakanlah metode semiotika yang notabene merupakan bidang ilmu yang mempelajari tentang sistim tanda. Mulai dari bagaimana tanda itu diartikan, dipengaruhi oleh persepsi dan budaya, serta bagaimana tanda membantu manusia memaknai keadaan sekitarnya. Tanda atau sign menurut Littlejohn adalah basis dari seluruh komunikasi 1996: 64. Sedangkan menurut Kurniawan 2001 : 53 tanda dapat berupa gambar atau tulisan. .

2.2.6 Hakikat Pembelajaran Musikalisasi

Puisi adalah dunia asing yang sulit dikenali. Publikasi puisi lewat pembacaan atau lomba baca puisi sering sepi penonton karena dianggap tidak menarik. Bagaimana agar pembelajaran puisi menarik bagi siswa ? Inilah tantangan yang harus dijawab oleh guru Bahasa Indonesia yang kreatif. Kreativitas selalu ditandai dengan produktivitas yang melibatkan unsur imajinasi, penciptaan, merangkai, mengarang dan skil musik. Puisi yang dipadu dengan musik dan lagu tentu lebih menarik bagi siswa. Hal ini disebabkan karena musik dalam lagu adalah bahasa universal. Bahasa universal adalah bahasa yang mampu menyatukan segala perbedaan pada diri manusia Beetlestone, 2011:4. Pada umumnya manusia mempunyai bermacam-macam kecerdasan, yaitu a kecerdasan linguistik, b kecerdasan matematik logis, c kecerdasan spasial, d kecerdasan musikal, e kecerdasan kinestetik, f kecerdasan interpersonal, g kecerdasan intrapersonal, dan h kecerdasan naturalis Sutejo, 2011:14 Pembelajaran musikalisasi puisi merujuk pada kecerdasan musikal. Musik sarana ekspresi diri dan memupuk rasa percaya diri. Kecerdasan musikal mencakup kepekaan atau penguasaan terhadap nada, irama, pola, ritme, tempo, instrumen, dan ekspresi musik. Musik berperan dalam perkembangan kognitif, kecakapan sikap, tingkah laku dan disiplin anak Asfandiyar, 2010:54.

2.2.7 Hakikat Parafrasa

Istilah “parafrasa” berasal dari bahasa Latin “paraphrais” dan Yunani “para phrasein” yang artinya cara penambahan dari suatu ungkapan.Parafrasa adalah