4
B. Prasyarat
Pembelajaran buku teks siswa mempunyai prasyarat bahwa siswa telah menempuh mata pelajaran Dasar Program Keahlian sebagai berikut ;
1. Simulasi Digital
2. Silvika
3. Silvikultur
4. Penyuluhan Hutan
5. Ilmu Ukur Kayu
6. Pengukuran dan Pemetaan Hutan
7. Perencanaan Hutan
C. Petunjuk Penggunaan
Buku ini berisikan tentang tata cara belajar siswa dengan buku teks bahan ajar, tugas-tugas siswa antara lain :
1. Buku ini dirancang sebagai bahan pembelajaran dengan pendekatan siswa aktif.
2. Guru berfungsi sebagai fasilitator.
3. Penggunaan buku ini dikombinasikan dengan sumber belajar yang lainnya.
4. Pembelajaran untuk pembentukan sikap spiritual dan sosial dilakukan secara
terintegrasi dengan pembekajaran kognitif dan psikomotorik. 5.
Lembar tugas siswa untuk menyusun pertanyaan yang berkaitan dengan isi buku memuat apa, mengapa dan bagaimana
6. Tugas membaca buku teks secara mendalam untuk dapat menjawab
pertanyaan. Apabila pertanyaan belum terjawab, maka siswa dipersilahkan untuk mempelajari sumber belajar lainnya yang relevan.
5
D. Tujuan Akhir
Dengan disediakan buku teks dan sumber belajar lainnya serta peralatan yang memadai, maka siswa mampu menguasai komptensi-kompetansi yang ada dalam
teknik rehabilitasi dan reklamasi pada semester yang ditempuhnya sesuai standar.
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMKMADRASAH ALIYAH KEJURUAN MAK PROGRAM STUDI KEAHLIAN
: TEKNIK REHABILITASI DAN REKLAMASI PAKET KEAHLIAN
: KONSERVASI TANAH DAN AIR MATA PELAJARAN
: KONSERVASI TANAH DAN AIR KELAS
: XI KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya. 1.1
Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya pada pembelajaran
konservasi tanah dan air sebagai amanat untuk pelestarian alam dan lingkungan.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
mengatur alam dan lingkungan. 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli gotong royong dan kerjasama, toleran,
damai, santun, responsif dan pro aktif ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, santun,responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 2.1
Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan praktik dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan belajar di hutan dan melaporkan hasil kegiatan.
Kategori