Jenis – jenis Media Pembelajaran Peranan Media dalam Proses Pembelajaran

commit to user 10 sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, dan minat siswa sedemikian rupa sehingga terjadi proses belajar dan tercapainya tujuan pembelajaran.

b. Jenis – jenis Media Pembelajaran

Para ahli di dalam mengelompokkan jenis – jenis media pembelajaran sangat bervariasi sesuai dengan sudut pandang dan karakteristik media. Kategorisasi tentang media pembelajaran dikemukakan oleh beberapa ahli antara lain : 1. Rudy Bretz. Menurut Rudy Bretz, media pembelajaran dikategorikan menjadi delapan jenis yaitu : “ 1 media audio visual gerak, 2 media audio visual diam, 3 media audio semi gerak, 4 media visual gerak, 5 media visual diam, 6 media semi gerak, 7 media audio, dan 8 media cetak.” Arief S. Sadiman, dkk., 1986 : 20 2. Kerucut Pengalaman Edgar Dale Edgar Dale mengklasifikasikan jenis – jenis media pembelajaran berdasarkan pengalaman belajar peserta didik, yaitu dari yang bersifat kongkrit nyatalangsung sampai yang bersifat abstrak yang terdiri dari 10 sepuluh kategori media pembelajaran yaitu : commit to user 11 Abstrak Lb. Verbal Lb. Visual Radio Rekaman Gambar Mati FilmGambar hidup, Televisi Pameran Karya wisata Demonstrasi Dramatisasi Pengalaman buatan Pengalaman Langsung Kongkrit Gambar 1. Kerucut Pengalaman Edgar Dale Barbara B. Seels, Rita C. Richey, 1994 : 15 Gambaran di atas menunjukkan bahwa perlakuan dalam pembelajaran akan mempengaruhi terhadap pengalaman belajar, semakin abstrak perlakuan dalam pembelajaran misalnya dengan ceramah yang menggunakan simbol, belajar dengan membaca, maka pengalaman belajar yang diperoleh tidak terlalu besar, sebaliknya semakin menggunakan media yang mengarahkan pada kegiatan langsung performane maka pengalaman belajar akan diperoleh secara maksimal. commit to user 12 Kedudukan media cukup penting artinya untuk meningkatkan kadar informasi dalam proses pembelajaran dibandingkan dengan pembelajaran secara konvensional melalui metode ceramah.

c. Peranan Media dalam Proses Pembelajaran

Proses pembelajaran pada hakekatnya adalah proses komunikasi yaitu penyampaian pesaninformasi Massage dari sumber Source melalui saluran media tertentu Channel kepada penerima Receiver. Berkaitan dengan peranan media pembelajaran, Oemar Hamalik mengemukakan bahwa peranan media pembelajaran adalah sebagai berikut : 1 Media pembelajaran dapat mengatasi perbedaan pengalaman pribadi siswa 2 Media pembelajaran melampaui batas – batas ruangan kelas 3 Media pembelajaran memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara siswa dan lingkungannya. 4 Media pembelajaran memberikan uniformitaskesamaan dalam pengamatan 5 Media pembelajaran akan memberikan pengertiankonsep yang sebenarnya secara realistis dan teliti. 6 Media pembelajaran membangkitkan keinginan dan minat – minat yang baru 7 Media pembelajaran membangkitkan motivasi dan perangsang belajar. 8 Media pembelajaran akan memberikan pengalaman yang menyeluruh. Oemar Hamalik, 1994 : 16 . commit to user 13 Uraian di atas menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran memegang peranan yang penting dalam menciptalan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan.

d. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kesiapan dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi Siswa Kelas XI IS SMA Negeri 5 Tegal Tahun Pelajaran 2009 2010

1 15 165

PERBEDAAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR ANAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KLEGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 20092010

0 4 93

PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 1 KLEGO BOYOLALI TAHUN 2010 2011

1 7 104

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WEDI TAHUN AJARA

0 1 16

PENDAHULUAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WEDI TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 2 9

PENDAHULUAN PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011.

0 1 9

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI I TERAS BOYOLALI TAHUN 2009/2010.

0 1 10

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Penelitian Terhadap Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 18 Bandung.

1 5 40

HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 4

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

1 6 15