Uji Hipotesis Teknik Analisis Data

commit to user 43 2 Statistik Uji c 2 = 2,303 [B-Sf j log S j 2 ] Dengan : B = log S 2 S n i -1 S 2 = å å - - 1 1 2 i i n S n 3 Daerah Kritik DK = {c 2 ½c 2 c 2 a;k-l } 4 Keputusan Uji Ho ditolak jika c 2 e DK Budiyono, 2004 : 176-177

2. Uji Hipotesis

Uji hipotesis digunakan untuk mengetahui apakah hipotesis penelitian yang telah dirumuskan diterima atau ditolak. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji perbedaan dua rerata uji-t pihak kanan dengan taraf signifikan a=0,05. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut : t = 2 1 2 1 1 1 n n s X X p + - Dengan: . 2 1 2 2 2 2 1 1 2 1 1 n n s n s n s p + - + - = . t = t hitung commit to user 44 = 1 X rata-rata nilai akuntansi kelompok eksperimen 2 .X = rata-rata nilai akuntansi kelompok kontrol 2 1 .s =Variansi kelompok eksperimen 2 2 s = variansi kelompok kontrol 1 n = jumlah siswa kelompok eksperimen 2 n = jumlah siswa kelompok kontrol a. Daerah kritik DK= [t | |t| t a2 ] atau DK = [ t ½t t a2 atau t t a2 ] b. Keputusan uji: H ditolak jika t e DK Budiyono, 2004: 151 commit to user 45

BAB IV HASIL PENELITIAN, ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Umum

SMA Negeri I Klego berdiri pada tahun 1997 di Desa Jaten, Kecamatan Klego Kabupaten Boyolali. Di sebelah selatan berbatasan dengan Kecamatan Simo, sebelah barat berbatasan dengan Kecamatan Karanggede, sebelah utara berbatasan dengan Kecamatan Kemusu dan sebelah timur berbatasan dengan Kecamatan Andong. Pada awal berdirinya SMA 1 Klego hanya menampung 3 rombongan belajar. Seiring dengan perkembangan jaman dan tuntutan masyarakat SMA Negeri 1 Klego kini telah memiliki 15 rombongan belajar. Sarana dan prasarana di SMA Negeri 1 Klego senantiasa terus berbenah. Pada tahun-tahun pertama, prioritas utama ditujukan pembangunan ruang kelas. Setelah ruang kelas selesai pembangunan tempat ibadah menjadi perhatian utama. Dalam kurun waktu kurang lebih 2 tahun Masjid SMA 1 Klego berdiri. Setelah itu prioritas ditujukan kepada sarana pembelajaran seperti peralatan laboratorium IPA, lapangan olahraga, laboratorium Komputer dan fasilitas pembelajaran berbasis ICT. Pelaksanakan kurikulum telah sesuai dengan Permen No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi yang dijabarkan dalam struktur kurikulum. Penjabaran struktur kurikulum di SMA Negeri I Klego dapat disajikan dalam tabel 6 berikut ini :

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kesiapan dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi Siswa Kelas XI IS SMA Negeri 5 Tegal Tahun Pelajaran 2009 2010

1 15 165

PERBEDAAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR ANAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KLEGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 20092010

0 4 93

PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 1 KLEGO BOYOLALI TAHUN 2010 2011

1 7 104

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WEDI TAHUN AJARA

0 1 16

PENDAHULUAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WEDI TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 2 9

PENDAHULUAN PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010-2011.

0 1 9

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI I TERAS BOYOLALI TAHUN 2009/2010.

0 1 10

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Penelitian Terhadap Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 18 Bandung.

1 5 40

HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 4

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

1 6 15