Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Anderson, Lorin dan David, R. 2010. Pembelajaran, Pengajaran dan Assesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arends, Richard. 2007. Learning to Teach. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, S. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Dimyanti dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Esnawi. 2012. Penerapan model pembelajaran Pencapaian Konsep Concept Attainment
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMAN 1 Wabula Kab. Buton pada Pokok Bahasan Reaksi Redoks. Vol 1. Nomer 1. ISSN 2301-5934
Greer. 2002. http:ruzinorahmawati.wordpress.com2014038pertanyaan-dan-klasifikasi- pertanyaan-dalam-bidang-kognitif. Diakses 08 Maret 2014.
Hamalik, Oemar. 2005. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara Herawati, dkk. 2013. Penerapan Metode Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Pkn
Untuk Membangun Budaya Demokrasi Siswa Penelitian Tindakan Kelas di SMA Negeri 97 Jakarta Kelas X. Volume 1, Nomer 2. ISSN 2337-5205
http:mediasugesti.blogspot.com200811kelebihan-kelemahan.html. Diakses 8 Maret 2014.
http:suksesbersamasukarto.blogspot.com. Diakses 8 Maret 2014 Jacobsen, D. Et al. 2009. Method for Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kaloko, Cipta Basalamah. 2010. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap hasil belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA PADAMU NEGERI
MEDAN Tahun Pembelajaran 20092010. Skripsi: UNIMED. Kristiani, Titik dan Supratiknya. 2013. Efektifikas Metode Problem Based Learning Dalam
Pembelajaran Mata Kuliah Teori Psikologi Kepribadian II. Volume 33, No. 1. ISSN :0215-8884
Lumbantoruan, lambontor. 2009. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar Akuntansi siswa kelas XI IS pada SMA Negeri 2 Bandar Pulau
Kabupaten Asahan Tahun Pembelajaran 20092010. Skripsi. UNIMED
Maysara. 2012. Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think, Talk dan Write TTW untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia. Vol.1, No.1. ISSN 2301-5934.
Munadi. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada GP Press.
Panjaitan, Santi Melina, 2010. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap hasil belajarAkuntansi Siswa Kelas XI SMA Swasta Parulian Medan Tahun
Pembelajaran 20092010. Skripsi: UNIMED. Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan
Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta. Sabri. 2007. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching. Padang: Quantum Teaching
Sadirman. 1986. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sagala, Syaiful. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Medan. Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Selcuk, Gamze. June 2010. The Effects of problem-based learning on preserviceteachers’ achievement, approaches and attitudestowards learning physics. Internasional
Journal of the Physical Sciences. Vol. 56: 711-723. Simanjuntak, Yetty. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk
meningkatkan hasil belajar Ekonomi siswa kelas X SMA Bintang Timur Pematang Siantar Tahun Pembelajarn 20102011. Skripsi. UNIMED
Sjarkawi, dkk. 2011. Pengaruh Problem Based Learning Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Vol. 1, No. 1. ISSN 2088-205X
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sudarman, 2007. Problem Based Learning: Suatu Model Pembelajaran Untuk
Mengembangkan dan Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Jurnal Pendidikan Inovatif. Volume 2, Nomor 2, Maret 2007.
http:jurnaljpi.files.wordpress.com20070904-sudarman.pdf. Diakses 10 Maret 2014.
Sudjana. 2005. Metode Statistika. Jakarta: Tarsito
Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Suyatno. 2009. Menjelaja Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Massmedia Buana Pustaka.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: PT. Kencana.