Kerangka Teori LANDASAN TEORI

F. Kerangka Teori

1. Perilaku Belajar Menurut Muhibbin Syah Perilaku dalam belajar dapat diartikan sebagai sebuah aktivitas yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan pengetahuan, pemahaman, ketrampil dan nilai sikap. 2. faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku belajar a. faktor Internal b. faktor Eksternal c. faktor pendekatan belajar 3. karaketeristik peserta didik dalam perilaku belajar negatif 1. belajar tidak teratur 2. daya tahan belajar rendah 3. belajar nanti menjelang ulangan atau ujian 4. tidak mempunyai catatan yang lengkap 5. sering menjiplak pekerjaan teman atau tidak percaya diri dalam mengerjakan tugas 6. tidak membuat ringkasan materi pelajaran yang memadaisering datang terlambat ke sekolah melakukan kegiatan merokok seperti merokok 1. konseling kognitif behavioral Langkah-langkah dalam konseling : a. menerima konseling dengan ramah dan hangat b. mengucap salam c. konselor mempersilahkan duduk kepada konseli d. konselor menanyakan kabar kepada konseli e. konselor menjelaskan kode etik konselor seperti mempunyai asas kerahasiaan f. konselor mulai menanyakan masalah yang dialami konseli g. peserta didik menceritakan masalahnya h. konselor menggunakan dorongan minimum agar peserta didik lebih nyaman dalam menceritakan masalahnya i. konselor merefleksi masalah kepada peserta didik, agar peserta didik lebih mengetahui apa yang harus dilakukan j. konseli menyimpulkan sementara hasil dari konsleing k. konselor menyimpulkan secara keseluruhan hasil dari konseling l. mengakahiri konseling ddengan salam

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pengertian Metode Penelitian

Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Berdasarkan hal tersebut terdapat empat kata kunci yang perlu diperhatikan yaitu, cara ilmiah, data, tujuan, dan kegunaan. Cara ilmiah berarti kegiatan penelitian itu didasarkan pada ciri-ciri keilmuan, yaitu rasional, empris, dan sistematis. Rasional berarti kegiatan penelitian itu dilakukan dengan cara-cara yang masuk akal, sehingga terjangkau oleh penalaran manusia. Empiris berarti cara-cara yang dilakukan itu dapat diamati oleh indera manusia, sehingga cara lain dapat mengamati dan mengetahui cara-cara yang digunakan. Sistematis artinya, proses yang digunakan dalam penelitian itu menggunakan langkah-langkah tertentu yang bersifat logis. 34

B. Jenis Penelitian

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme , digunakan untuk meneliti yang kondisi objek yang alamiyah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara tringulasi 34 Sugiono, Metode Penelitian Kuantatif Kualitatif dan RD Bamdung: Alfabeta, 2012, h. 3