1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Pertanyaan penelitian Manfaat Penelitian

7 Berdasarkan uraian di atas, maka dipandang perlu dilakukan suatu penelitian mengenai penggunaan asesmen kinerja pada praktikum fluida berbasis inkuiri untuk meningkatkan keterampilan generik dan penguasaan konsep siswa SMA.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan asesmen kinerja pada praktikum fluida berbasis inkuiri dapat meningkatkan keterampilan generik dan penguasaan konsep siswa SMA dibandingkan dengan penggunaan paper and pencil test pada praktikum fluida berbasis inkuiri?

C. Pertanyaan penelitian

Untuk memperjelas permasalahan dalam penelitian ini, maka perumusan masalah di atas diuraikan menjadi beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimanakah perbandingan peningkatan keterampilan generik siswa SMA pada praktikum fluida berbasis inkuiri antara siswa yang mendapatkan asesmen kinerja dan siswa yang mendapatkan paper and pencil test ? 2. Bagaimanakah perbandingan peningkatan penguasaan konsep siswa SMA pada praktikum fluida berbasis inkuiri antara siswa yang mendapatkan asesmen kinerja dan siswa yang mendapatkan paper and pencil test ? 3. Bagaimanakah tanggapan siswa atas penggunaan asesmen kinerja pada praktikum fluida berbasis inkuiri? 8 D. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk menguji penggunaan asesmen kinerja pada praktikum fluida berbasis inkuiri dalam meningkatkan keterampilan generik dan penguasaan konsep siswa SMA dibandingkan dengan paper and pencil test.

E. Manfaat Penelitian

Proses dan hasil penelitian ini diharapkan memberikan manfaat yang sebesar-besarnya, terutama: 1. Bagi guru fisika, proses penelitian ini dapat menjadi rujukan dalam pengembangan asesmen kinerja dan uji implementesinya, sedangkan hasil penelitian dapat menjadi bahan pertimbangan dalam memutuskan untuk mengadopsi asesmen kinerja dalam kegiatan praktikum fisika di sekolahnya. 2. Bagi peneliti lain, proses dan hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan kajian, rujukan, atau pembanding bagi penelitian yang sedang atau akan dilakukannya. 3. Hasil penelitian ini dapat memperkaya dan melengkapi hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan dalam kajian sejenis.

F. Asumsi

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 12 47

PEMBELAJARAN HIDROKARBON DENGAN GEM-INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN INTELEKTUAL SISWA SMA.

0 1 35

PEMBELAJARAN INKUIRI PADA TOPIK LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA.

0 1 46

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS.

0 1 20

MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI LABORATORIUM TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SISWA SMA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 0 41

PEMBELAJARAN EKOSISTEM BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMA.

0 1 51

PENERAPAN ASESMEN KINERJA PADA PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS LABORATORIUM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP MATERI CAHAYA SISWA SMP.

5 9 32

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA.

2 3 29

PEMBELAJARAN SISTEM SARAF BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KETERAMPILAN GENERIK SAINS, DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA.

0 3 28

PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS INTERACTIVE DEMONSTRATION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI MEKANIKA FLUIDA.

0 0 17