peningkatan yang terjadi dalam pembelajaran konsep, dan hasilnya dinyatakan secara deskriptif kualitatif.
Nurhawati, 2014 Penerapan model cooperative learning tipe Student Team Achievement Division STAD untuk
meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK. Arikunto 2010. hlm. 2 mengemukakan bahwa Penelitian
tindakan kelas dalam bahasa inggris adalah Classroom Action Research CAR, yaitu sebuah penelitian yang dilakukan dikelas. Pada PTK dikarenakan ada tiga
kata yang membentuk pengertian tersebut, maka ada tiga pengertian yang dapat diterangkan.
1. Penelitian. Menunjuk pada suatu kegiatan mencermati suatu objek dengan
menggunakan cara dan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik
minat dan penting bagi peneliti. 2.
Tindakan. Menunjuk pada sesuatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu. Dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan
untuk siswa. 3.
Kelas. Dalam hal ini tidak terikat dalam ruang kelas, tetapi dalam artian yang lebih spesifik. Seperti yang sudah lama dikenal dalam bidang pendidikan dan
pengajaran, yang dimaksud dengan istilah kelas adlaah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama, menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama
pula. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan
pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama.Tindakan tersebut
diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru dan dilakukan oleh siswa.
Nurhawati, 2014 Penerapan model cooperative learning tipe Student Team Achievement Division STAD untuk
meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Tujuan utama PTK untuk memecahkan masalah nyata yang terjadi didalam kelas.Kegiatan penelitian tidak hanya untuk memecahkan masalah yang ada,
namun sekaligus mencari jawaban ilmiah mengapa hal tersebut dapat dipecahkan
