1. Home
  2. Lainnya

Prosedur Penelitian ANALISIS KEMAMPUAN INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN LEVELS OF INQUIRY MODEL PADA TOPIK GERAK BUMI.

Citra Ihda Berliana,2013 Analisis Kemampuan Inkuiri Siswa Smp Melalui Pembelajaran Levels Of Inquiry Model Pada Topik Gerak Bumi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Teknik penentuan sampel pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan purposive sample, teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu agar dapat mendukung keterlaksanaan penelitian. Penentuan sampel ini berdasarkan rekomendasi guru mata pelajaran fisika.

C. Teknik Pengumpulan Data

Data mengenai kemampuan inkuiri siswa diperoleh dengan menggunakan rubrik penilaian kemampuan inkuiri siswa. Lembar penilaian ini berisi kriteria kemampuan inkuiri siswa yang hendak diukur. Lembar penilaian inkuiri siswa diisi berdasarkan kemampuan inkuiri siswa yang muncul. Teknik penilaian kemampuan inkuiri siswa dilakukan berdasarkan kemampuan inkuiri yang dinilai oleh observer ketika pembelajaran berlangsung dan atau dinilai berdasarkan jawaban siswa pada lembar kegiatan siswa LKS.

D. Prosedur Penelitian

Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap, di antaranya: 1. Tahap persiapan meliputi studi pendahuluan untuk mengetahui permasalahan di lapangan sekaligus menentukan permasalahan yang akan menjadi fokus penelitian. Tahap berikutnya berupa studi pustaka yang bersumber dari jurnal, buku, serta informasi yang mendukung penelitian yang akan dilaksanakan mengenai teori yang melandasi penelitian, studi kurikulum pokok bahasan yang akan dijadikan penelitian, menyusun proposal penelitian, menyusun Citra Ihda Berliana,2013 Analisis Kemampuan Inkuiri Siswa Smp Melalui Pembelajaran Levels Of Inquiry Model Pada Topik Gerak Bumi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu rancangan pembelajaran dan kriteria kemampuan inkuiri, serta validasi instrumen. Setelah itu dilakukan perbaikan intrumen yang telah divalidasi. 2. Tahap pelaksanaan yaitu menerapkan levels of inquiry model. Ketika pembelajaran, dilakukan pengisian lembar penilaian kemampuan inkuiri siswa oleh observer. Setelah itu, dilakukan penilaian kemampuan inkuiri berdasarkan jawaban-jawaban siswa pada lembar kegiatan siswa LKS. 3. Tahap pengolahan data meliputi pengolahan data, analisis hasil penelitian, dan pembuatan laporan hasil penelitian. Citra Ihda Berliana,2013 Analisis Kemampuan Inkuiri Siswa Smp Melalui Pembelajaran Levels Of Inquiry Model Pada Topik Gerak Bumi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Alur penelitian dapat ditunjukkan pada gambar berikut. Gambar 3.1 Alur Penelitian Merumuskan masalah Validasi instrumen Pembelajaran Levels of inquiry model Observasi kemampuan inkuiri Pengolahan dan analisis data Studi pendahuluan Menyusun rancangan pembelajaran levels of inquiry Menyusun kriteria kemampuan inkuiri Pengisian lembar penilaian kemampuan inkuiri siswa berdasarkan jawaban LKS Pembuatan laporan Studi pustaka Perbaikan instrumen Citra Ihda Berliana,2013 Analisis Kemampuan Inkuiri Siswa Smp Melalui Pembelajaran Levels Of Inquiry Model Pada Topik Gerak Bumi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

E. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Kemampuan Proses Sains Siswa pada Konsep Sistem Gerak Manusia

1 17 314

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY CO-OPERATION MODEL.

5 14 55

PPROFIL KEMAMPUAN INKUIRI DAN PROFIL HASIL BELAJAR SISWA SMK BERDASARKAN LEVELS OF INQUIRY MODEL.

1 1 43

ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM INDERA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY.

0 2 11

ANALISIS KEMAMPUAN INKUIRI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN LEVELS OF INQUIRY MODEL PADA TOPIK GERAK BUMI.

0 0 33

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LAB TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMP PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN.

0 3 43

PROFIL KEMAMPUAN INKUIRI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA SMA DALAM PENERAPAN LEVELS OF INQUIRY PADA PEMBELAJARAN FISIKA.

0 4 30

ANALISIS DESKRIPTIF GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT SISWA SEKOLAH MENENGAH PADA PEMBELAJARAN FISIKA LEVELS OF INQUIRY MODEL.

9 25 37

ANALISIS PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA TOPIK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 0 30

PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKURI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA - repository UPI T IPA 1402180 Title

0 0 7