38
Karina Primaditha, 2012 Pola Asuh Orangtua Anak Tunarungu Usia Dini Yang Memiliki Keterampilan Sosial Baik
Di SLB Prima Bhakti Mulia, Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
4. DR
36 tahun SLTA
5. PI
38 tahun SLTA
B. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, sebab penelitian ini berupaya untuk menjelaskan apa yang sebenarnya terjadi di
lapangan, mengutamakan proses bagaimana data dapat diperoleh sehingga data tersebut menjadi akurat dan layak digunakan dalam penelitian. Sejalan yang
dinyatakan oleh Moleong 2004 bahwa penelitian kualitatif adalah “penelitian
yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami subjek penelitian dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa
”. Data atau informasi yang diungkap berupa kata-kata baik secara lisan maupun secara
tertulis, gambaran secara deskripsi berdasarkan pertanyaan penelitian yang diperoleh dari subyek tentang pendapatnya dan perbuatannya pada saat dilakukan
penelitian. Pendekatan kualitatif menurut Bogdan dan Biklen 1982:3 Moleong,
2004:3 disebut juga dengan metode: naturalistik, sesuai dengan karakteristik yang dikaji. Lebih lanjut lagi Bogdan dan Biklen, secara operasional
mengemukakan lima karakteristik utama dari penelitian kualitatif, sebagai berikut: 1.
Peneliti sendiri sebagai instrumen utama untuk mendatangi secara langsung sumber data.
2. Mengimplikasikan data yang dikumpul dalam penelitian ini lebih cenderung
dalam bentuk kata-kata dari pada angka.
39
Karina Primaditha, 2012 Pola Asuh Orangtua Anak Tunarungu Usia Dini Yang Memiliki Keterampilan Sosial Baik
Di SLB Prima Bhakti Mulia, Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3. Menjelaskan bahwa hasil penelitian lebih menekankan kepada proses, tidak
semata-mata pada hasil. 4.
Melalui analisis induktif peneliti mengungkapkan makna dari keadaan yang diamati.
5. Mengungkapkan makna sebagai hasil yang esensial dari pendekatan
kualitatif. Penelitian awalnya ini dilakukan dengan melakukan observasi kepada
anak tunarungu usia dini untuk melihat keterampilan sosial anak tunarungu usia dini di Sekolah Luar Biasa dengan klasifikasi keterampilan sosial yang baik,
cukup baik dan kurang baik. Setelah itu dilakukan wawancara terhadap orangtua dalam menerapkan pola asuh orang tua di rumah terhadap anak tunarungu usia
dini yang memiliki keterampilan sosial yang baik. Kemudian akan ditemukan gambaran pola asuh orangtua dari anak tunarungu usia dini yang memiliki
keterampilan sosial baik di Sekolah Luar Biasa Prima Bhakti Mulia Kota Cimahi. Untuk lebih jelasnya desain penelitian ini akan ditampilkan pada bagan berikut.
6.
Kondisi Objektif
Keterampilan Sosial Anak
Tunarungu Di SLB Prima
Bhakti Mulia, Kota Cimahi
Anak dengan Keterampilan
Sosial Baik Penerapan Pola
Asuh Orangtua Pola asuh orangtua
dari anak tunarungu usia dini yang
keterampilan sosialnya baik
40
Karina Primaditha, 2012 Pola Asuh Orangtua Anak Tunarungu Usia Dini Yang Memiliki Keterampilan Sosial Baik
Di SLB Prima Bhakti Mulia, Kota Cimahi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Bagan 3.1 Desain Penelitian
C. Metode Penelitian
