41
Gambar 3.2 Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah Minggu GPIB Komentar penulis : Gambar ini menunjukkan kegiatan SM GPIB Tamansari.
Mulai dari kelas inri sampai tanggung dikumpuldigabung dalam kelas besar. Mereka diberi pembinaan lewat pujian, doa, pemberitaan Firman
serta aktivitas.
3.2.2 Pendekatan yang digunakan
Di zaman sekarang ini, banyak ahli pendidikan yang menawarkan model pembelajaran yang bervariasi. Dalam menyusun model pembelajaran, pengajar
tentunya mempunyai tugas dalam memilih dan menentukan pendekatan, strategi serta metode apa yang sesuai dengan konteks anak yang dilayani. Pendekatan sebagai
langkah awal untuk merancang model pembelajaran menjadi sangat penting untuk dipilih dan diterapkan oleh para pengajar. Berdasarkan hasil wawancara dengan
beberapa pangajar di GPIB Tamansari, pendekatan yang diterapkan di Sekolah Minggu adalah pendekatan yang berpusat pada anak. Berikut ini pendapat para
42
pengajar tentang pemahaman dan penerapan pendekatan tersebut yang disampaikan oleh DL :
”Pendekatan yang diterapkan di SM adalah pendekatan yang berpusat pada anak karena Sekolah Minggu hadir untuk anak-anak. Selain itu,
pembinaan ini dapat dilihat dari segala aktivitas dan alat peraga yang diperuntukkan untuk pelayanan kepada anak-anak.
”
10
Pendapat yang sama dikemukakan oleh BA dan MM : ”Pendekatan yang berpusat pada anak karena memang SM hadir untuk
melayani anak- anak agar mereka dapat mengenal Tuhan.”
11
Pendapat itu pula didukung oleh BA yang mengatakan : ”Pendekatan yang berpusat pada anak karena SM hadir untuk
memenuhi kebutuhan anak. Pendekatan ini bisa membentuk cara ajar sesuai dengan kondisikarakter anak-anak.
” Selain itu, pendekatan ini juga akan menciptakan relasi anak dan pengajar dapat terjalin dengan
baik, sehingga pengajar akan lebih mudah mengkomunikasikan materi sesuai kebutuhan anak, sedangkan dari pihak anak, anak akan merasa
diperhatikan dan dihargai sehingga hal ini akan membuat anak lebih dekat dengan kehidupan Gereja, bukan suatu kewajiban tetapi
kerinduan.
12
Pendekatan yang dipilih dan diterapkan semata-mata didasari pengharapan akan tercapainya visi dan misi Sekolah Minggu yaitu melayani anak dengan sepenuh
hati dan menciptakan ide-ide yang kreatif yang mampu menjawab kebutuhan iman anak-anak dan mengaplikasikan pengetahuan tersebut kedalam kehidupannya sehari-
hari.
13
3.2.3 Strategi Pembelajaran
