Desain Penelitian METODE PENELITIAN

b. Tahap tindakan dan observasi 1 Tahap tindakan Selama proses pembelajaran berlangsung, peneliti mengajar sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat. Tahap yang dilakukan adalah : a Guru menyajikan tema. b Guru memotivasi siswa dengan pertanyaan arahan supaya siswa punya rasa keingintahuan untuk melakukan penyelidikan. c Guru membimbing siswa mengidentifikasi materi yang ditentukan. d Siswa mengeluarkan pendapat, guru membimbing. e Guru mencatat hasil curahan pendapat dari siswa. f Guru menyimpulkan hasil yang telah diungkapkan siswa. 2 Tahap observasi Pada tahap ini dilakukan observasi terhadap pelaksanaan tindakan meliputi proses pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif dalam memecahkan persoalan dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. c. Tahap refleksi Data yang diperoleh pada tahap observasi siklus awal kemudian dianalisis untuk melihat peningkatan hasil belajar Teknik Sepeda Motor dan keaktifan dalam pembelajaran selama data yang diperoleh siklus I dianalisis dan diolah. Hasil refleksi siklus, mungkin belum terjadi peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. 2. Siklus II a. Perencanaan tindakan Perencanaan pada siklus II merupakan hasil refleksi dari siklus I, yaitu sebagai berikut : 1 Merevisi format skenario pembelajaran siklus I sesuai hasil refleksi I. 2 Menyusun skenario proses pembelajaran, rencana pelaksanaan pembelajaran, materi ajar, serta menyiapkan media pembelajaran yang sesuai pada siklus II sesuai dengan refleksi siklus I. 3 Membuat alat pengukur penilaian materi berupa soal posttest 4 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan skenario yang telah direvisi dari siklus I. b. Tahap tindakan dan observasi 1 Tahap tindakan Selama proses pembelajaran berlangsung, guru mengajar sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat : a Guru menyajikan tema. b Guru memotivasi siswa dengan pertanyaan arahan supaya siswa punya rasa keingintahuan untuk melakukan penyelidikan.