Lokasi Penelitian METODE PENELITIAN

47

F. Instrumen Penelitian

1. Penyusunan Instrumen Langkah-langkah penyusunan instrumen menurut Arikunto dan Jabar 2007: 93 ada 4 yaitu: a. Merumuskan tujuan yang akan dicapai dengan instrumen tersebut. b. Membuat kisi-kisi yang berisi tentang perincian variabel dan jenis instrumen yang digunakan. c. Membuat butir-butir instrumen. d. Menyunting instrumen, yang perlu dilakukan adalah 1 mengurutkan butir menurut sistematika yang dikehendaki untuk mempermudah pengolahan data; 2 menuliskan petunjuk pengisian, identitas dan sebagainya; 3 membuat pengantar permohonan angket. Keempat tahap penyusunan instrumen tersebut tertera di bawah ini: a. Tujuan yang akan dicapai dengan penyusunan lembar instrumen penilaian ini adalah untuk memperoleh data tentang manfaat program bimbingan karir dan minat berwirausaha siswa di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. b. Kisi-kisi instrumen yang akan digunakan. Pembuatan kisi-kisi instrumen setiap variabel yang diteliti, sebagai pedoman penyusunan angket penelitian dilakukan agar mempermudah penyusunan instrumen penelitian. Adapun yang tersusun dalam instrumen penelitian ini adalah sebagai berikut: 48 Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Program Bimbingan Karir NO INDIKATOR NO BUTIR Jumlah 1 Bantuaninformasi untuk memahami diri 1,2,3,4,5,6,7,8,9 9 2 Bantuaninformasi untuk memahami dunia kerja 10,11,12,13,14,15, 16,17 8 3 Bantuaninformasi untuk memahami masa depan 18,19,20,21,22,23, 24,25 8 Total 25 Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Minat Berwirausaha No Indikator Nomor butir positif Nomor butir negatif Jumlah 1. Perhatian 1,2,3,4,5 6 6 2. Motif 7,8,9,10,11 12 6 3. Perasaan 13,14,15,16 17,18 6 4. Lingkungan 22,23,24 19,20,21,25 7 Total 25 c. Membuat Butir-butir Instrumen terlampir d. Menyunting instrumen 1 Permohonan Pengisian Angket SiswaSiswi yang terhormat, Kami mohon bantuannya untuk mengisi angket yang disampaikan ini. Angket ini ditujukan untuk mengetahui minat berwirausaha siswa untuk itu mohon dengan hormat angket ini diisi apa adanya sesuai dengan kondisi menurut SiswaSiswi.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN HASIL BELAJAR TEKNIK PENGELASAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDERAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 BINJAI.

0 2 34

HUBUNGAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS III PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK N 2 MEDAN.

3 12 27

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR PRAKTIK LAS DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DI BIDANG PENGELASAN PADA PESERTA DIDIK JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMKN 3 YOGYAKARTA.

0 0 135

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 2 99

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN PRESTASI PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS III BIDANG KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 118

ENGARUH EFIKASI DIRI ( BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA BERBASIS TEKNOLOGI ( SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 2 180

Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dan Konsep Diri Dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Teori Las dasar siswa Kelas X Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan.

0 0 151

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MEMBACA GAMBAR DAN PRESTASI PRAKTIK GAMBAR MANUAL TERHADAP PRESTASI MATA PELAJARAN CAD PADA SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 145

PENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN DASAR PEMESINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 130

HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN KARIR DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK AL MUNAWWARAH KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 20142015 THE CORRELATION BETWEEN CARRIER GUIDI

0 0 9