Metode Penelitian METODE PENELITIAN

45

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner. Digunakannya teknik pengumpulan data tersebut sejalan dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini. 1. Kuesioner Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan responden. Selain itu, kuesioner juga cocok digunakan bila jumlah responden cukup besar. Kuesioner dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos atau internet Sugiyono, 2010: 199. Sedangkan menurut Sukardi 2010: 76 kuesioner merupakan salah satu media untuk mengumpulkan data dalam penelitian pendidikan maupun penelitian sosial yang paling popular. Instrument atau alat pengumpulan datanya disebut angket berisi sejumlah pertanyaan atau pernyataan yang harus dijawab atau direspon oleh responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket ini mempunyai keuntungan dan kelemahan. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 195 keunggulan dan kelemahan angket sebagai alat ukur disajikan dalam bentuk tabel berikut: 46 Tabel 1. Keuntungan dan Kelemahan Kuesioner Angket. Alat Keuntungan Kelemahan Kuesioner Angket 1. Tidak memerlukan hadirnya peneliti. 2. Dapat dibagikan secara serentak kepada banyak responden. 3. Dapat dijawab oleh responden menurut kecepatannya masing- masing, dan menurut waktu senggang responden. 4. Dapat dibuat anonim sehingga responden bebas, jujur dan tidak malu-malu menjawab. 5. Dapat dibuat terstandar sehingga bagi semua responden dapat diberi pertanyaan yang benar- benar sama. 1. Responden sering tidak teliti dalam menjawab. 2. Sering sukar dicari validitasnya. 3. walaupun dibuat anonim, kadang- kadang responden dengan sengaja memberikan jawaban yang tidak betul. 4. Sering tidak kembali, terutama jika dikirim lewat pos. 5. Waktu pengembaliannya tidak bersama-sama. 2. Dokumentasi Metode dokumentasi adalah mencari data-data mengenai hal-hal atau variasi yang berupa cacatan, buku, transkrip, surat kabar, majalah, notulen rapat, agenda dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2010: 201. Metode dokumentasi ini digunakan untuk mengambil data tentang prestasi praktik las busur manual. Dokumen yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah nilai praktik las busur manual semester I tahun ajaran 20122013 siswa kelas X program keahlian teknik pemesinan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN HASIL BELAJAR TEKNIK PENGELASAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDERAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 BINJAI.

0 2 34

HUBUNGAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PEKERJAAN DENGAN MESIN BUBUT DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS III PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK N 2 MEDAN.

3 12 27

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR PRAKTIK LAS DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DI BIDANG PENGELASAN PADA PESERTA DIDIK JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMKN 3 YOGYAKARTA.

0 0 135

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 2 99

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN PRESTASI PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS III BIDANG KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 118

ENGARUH EFIKASI DIRI ( BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA BERBASIS TEKNOLOGI ( SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 2 180

Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dan Konsep Diri Dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Teori Las dasar siswa Kelas X Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan.

0 0 151

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI MEMBACA GAMBAR DAN PRESTASI PRAKTIK GAMBAR MANUAL TERHADAP PRESTASI MATA PELAJARAN CAD PADA SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 145

PENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN DASAR PEMESINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 130

HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN KARIR DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK AL MUNAWWARAH KESUGIHAN CILACAP TAHUN PELAJARAN 20142015 THE CORRELATION BETWEEN CARRIER GUIDI

0 0 9