Metode Pembelajaran Penilaian Psikomotorik

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1: Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 1 Siswa mengkondisikan kelas 2 Siswa menyiapkan semua peralatan dan buku pelajaran yang diperlukan 3 Siswa mencermati kompetensi dan tujuan pembelajaran yang disampaikan guru. 4 Siswa memperhatikan guru. 7 Menit Kegiatan Inti Mengamati: 1 Siswa melakukan pengamatan dengan membaca handout terlebih dahulu. 2 Siswa mencermati penjelasan materi yang diberikan oleh guru. 75 Menit Menanya: 1 Siswa membuat pertanyaan seputar materi pembelajaran yang sudah dijelaskan oleh guru. Mengumpulkan Informasi: 1 Siswa mengumpulkan informasi dengan bertanya kepada teman atau gurunya apabila masih kurang memahami. 2 Siswa dapat berdiskusi untuk menjawab pertanyaan. 3 Siswa dapat bekerja secara mandiri untuk menjawab soal latihan atau penugasan dari guru. Mengasosiasikan: 1 Siswa dapat mengarahkan dirinya sendiri agar dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi informasi yang didapat secara mandiri atau secara diskusi. Mengkomunikasikan 1 Siswa berkesempatan untuk menjawab contoh soal yang ada di handout. Kegiatan Penutup 1 Siswa mendengarkan kesimpulan dari guru. 2 Siswa berdoa. 8 Menit 3 Siswa menyanyikan lagu Daerah. Pertemuan 2: Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan 1 Siswa mengkondisikan kelas 2 Siswa menyiapkan handout yang sudah dibagikan pertemuan sebelumnya. 3 Siswa mencermati kompetensi dan tujuan pembelajaran yang disampaikan guru. 4 Siswa memperhatikan guru. 5 Menit Kegiatan Inti Mengamati: 1 Siswa melakukan pengamatan dengan membaca handout. 2 Siswa mencermati ulang penjelasan materi yang diberikan oleh guru. 35 Menit Menanya: 1 Siswa memberikan pertanyaan apabila masih kurang memahami. Mengumpulkan Informasi: 1 Siswa membaca handout pertemuan sebelumnya. 2 Siswa mengumpulkan informasi dengan bertanya kepada temannya apabila masih kurang memahami. 3 Siswa dapat berdiskusi secara kelompok untuk membuat soal tentang laporan mutasi dana kas kecil dan laporan sisa dana kas kecil. Mengasosiasikan: 1 Siswa dapat mengerjakan latihan soal yang dibuat oleh kelompok lain. 2 Siswa dapat menyampaikan jawabannya di depan kelas. Mengkomunikasikan 1 Siswa dapat mengerjakan soal latihan yang dibuat secara berkelompok di depan kelas. 2 Siswa dapat memberikan jawabannya pada saat