E. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian kognitif a. Teknik : Test unjuk kerja
b. Bentuk : Gambar c. Instrumen soal :
LATIHAN SOAL
1. Lengkapi diagram garis tunggal gambar di bawah ini
2. Buatlah gambar situasi rumah anda 3. Buatlah gambar rekapitulasi daya gambar di atas
4. Buatlah daftar kebutuhan bahan
d. Pedoman penskoran
No. Soal Nilai
1 2
3 4
25 25
25 25
Total 100
Jumlah skor yang diperoleh siswa e. Perhitungan nilai akhir dalam skala 0-100, NA
= ------------------------------------
x 100 Jumlah skor maksimal
2. Penilaian Afektif Penilaian ini dilakukan dengan lembar pengamatan perindividu, yang dilakukan oleh guru.
Selama proses pembelajaran, guru mengadakan penilaian baik berupa “komentar”, atau dalam bentuk pengamatan .
Lembar Pengamatan Sikap Siswa Terlampir
F. Sumber Belajar, media, alat dan bahan 1. Sumber Belajar :
a. Badan Standarisasi Nasional , 2000, PUIL 2000, Jakarta , Yayasan PUIL
b. Imam Sugandi Ir, DKK, 2001, Panduan Instalasi Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000,
Jakarta , yayasan Usaha Penunjang Tenaga Listrik c.
P Van Harten ,E Setiawan Ir , 1986, Instalasi Arus Kuat jilid 1, Bandung , Bina cipta
2. Media : a. Laptop
b. LCD Viewer c. Lembar informasi
d. White board
3. Alat dan bahan : 1. Tool set
2. Perlengkapan instalasi
Yogyakarta, Juli 2015 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Beni Setyo Wibowo, S.Pd Drs. Raden Sunarto
NIP 19670514 199303 1 014 NIP 19651020 199103 1010
YAYASAN PERGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK PIRI 1 YOGYAKARTA
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA, TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Status : TERAKREDITASI A SK N0. 22.01BAPTUXI2008 Tgl. 22 November 2008
Alamat : Jl. Kemuning No. 14 Baciro Yogyakarta 55225 Telp. 0274 515251 E-mail : smkpiri1yogyakartayahoo.co.id Website:www.smkpiri1jogja.com
No.Dok :
CM 7.1-KUR-01-08 Rev
: Tgl. Berlaku
:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
NO : 4 Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan SMK
Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik TITL
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan Mata Pelajaran
: Pemasangan Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Bertingkat PIPBB
Kelas : XITITL Semester
: 1 dan II Alokasi Waktu
: 7 X 3 x 45 menit 7 pertemuan KKM
: 7.5 Standar Kompetensi
: Memasang instalasi penerangan listrik bangunan bertingkat Kode Standar
:
011.KK.07
Kompetensi Dasar : 07.3 Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan
Indikator : Siswa dapat menjelaskan ketentuan - ketentuan pemasangan PHB
A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa dapat 1. Mengaplikasikan ketentuan-ketentuan pemasangan PHB instalasi penerangan listrik bangunan
bertingkat dengan baik dan benar 2. Memasang PHB instalasi penerangan listrik bangunan bertingkat dengan baik dan benar sesuai
dengan peraturan Nilai karakter yang dikembangkan :
Gemar membacaRasa ingin tahu Tanggung jawab responsbility
Mandirikerjasama Kreatif
Komunikatif Disiplin
B. Materi Ajar :
TERLAMPIR
C. Metode Pembelajaran :
Pendekatan CTL
D. Kegiatan Pembelajaran:
PERTEMUAN : 1 - 7
1. Kegiatan awal pendahuluan : 10 menit No
Jenis Kegiatan Alokasi Waktu
1 Membuka pelajaran dengan salam , berdoa, mengecek kesiapan
5 menit
siswapengelolaan klas dan presensi 2
Menyampaikan tujuan pembelajaran,apersepsi dan motivasi 3 menit
3 Menyampaikan sumber-sumber materi pembelajaranpretest
2 menit
J U M L A H 10 menit
2. Kegiatan Inti : 115 menit No
Jenis Kegiatan Alokasi Waktu
Eksplorasi
1 Siswa mempelajari job sheet pemasangan instalasi penerangan
listrik bangunanbangunan bertingkat Nilai gemar membaca, rasa
ingin tahu
10 menit
J U M L A H
10 menit Elaborasi
1 Siswa secara mandiri menggambar diagram garis tunggal dan
pengawatan instalasi penerangan listrik bangunanbangunan bertingkat
Nilai tanggung jawab responsbility, kerjasama
30 menit
J U M L A H
30 menit
Konfirmasi
1 Siswa dibagi menjadi 8 kelompok, dengan tiap kelompok terdiri
dari 2 anak
Tanggung jawab responsbility, kerjasama, komunikatif,
5 menit
2 Siswa tiap kelompok bekerjasama untuk menyelesaikan
pemasangan PHB instalasi penerangan listrik bangunanbangunan bertingkat
komunikatif
60 menit
3 Siswa membuat laporan dari hasil praktik
Tanggung jawab responsbility, disiplin
10 menit
J U M L A H
75 menit
3. Kegiatan Akhir : 10 menit No
Jenis Kegiatan Alokasi Waktu
1 Refleksievaluasi kegiatanpost test
5 menit 2
Menyampaikan tindak lanjut atas materi yang telah diberikanmem berikan tugas rumah
3 menit 3
Penutup 2 menit
J U M L A H 10 menit
E. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian kognitif a. Teknik : Test unjuk kerja
b. Bentuk : Test gambar dan lapangan c. Job Sheet Terlampir
d. Pedoman penskoran dan perhitungan nilai akhir Terlampir
2. Penilaian Afektif,