Kerangka Berfikir KAJIAN TEORI
41 ketika proses evaluasi berlangsung sehingga menjadi suatu media yang
berkesinambungan. Permasalahannya adalah terkadang guru belum sadar betul akan
pentingnya media. Selain itu, kurangnya pemanfaatan peralatan multimedia juga menjadi faktor penghambat adanya pengembangan media. Permasalahan lainnya
adalah ketika guru sudah mengembangkan suatu media pembelajaran, mereka lupa bahwa masih ada satu aspek yang perlu dikembangkan yaitu evaluasi.
Alangkah baiknya ketika suatu media dapat memfasilitasi baik itu ketika pembelajaran berlangsung maupun ketika evaluasi berlangsung.
Salah satu jenis media interaktif adalah media berbasis komputer berupa aplikasi. Dengan adanya pengembangan media tersebut, media dapat dibuat
menarik dan kreatif. Sistem evaluasipun juga dapat dikembangkan semenarik mungkin dan dapat meminimalisir adanya proses tukar-menukar jawaban.
Berdasarkan permasalahan dan kajian teori di atas, dengan adanya pengembangan media pembelajaran berupa model bangunan kayu bertingkat
tahan gempa, akan menyelesaikan permasalahan terhadap pembelajaran Ilmu Bangunan Gedung. Oleh karena itu, penelitian yang peneliti susun adalah
penyelesaian masalah pada pembelajaran Ilmu Bangunan Gedung melalui pengembangan media model bangunan kayu bertingkat tahan gempa di SMK
Negeri 1 Purworejo.