203
a. Ampere Meter
Ampere meter merupakan alat ukur listrik yang digunakan untuk mengukur besar kecilnya arus listrik dalam suatu rangkaian.
b. Volt meter
Volt meter merupakan alat ukur yang digunakan untuk mengukur besarnya tegangan. Perbedaan pokok antara volt meter dan ampere
meter terletak dalam penggunaannya adalah volt meter dihubung paralel dengan jaringan yang diukur sedangakan ampere meter dihubung diseri
dengan jaringan yang diukur.
c. Alat Ukur Tahanan
Dalam mengukur besar tahanan besaran kelistrikan yaitu untuk mengukur tahanan bahan hantaran
Ω meter dan bahan isolasi MΩ
meter
F. Model Pembelajaran
1. Model pembelajaran : I nquiry Based Learning
2. Tanya jawab
G. Media Pembelajaran
1. Adobe Flash Professional CS5
2. LCD Proyektor
3. Papan tulis
H. Sumber Belajar
Drs. Berayan Munthe. 2001. Pengukuran Alat Ukur Analog. __: Bandung
I . Langkah- langkah Pembelajaran
KEGI ATAN DESKRI PSI KEGI ATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan
mengucapkan salam dan kegiatan pembelajaran dibuka dengan berdoa
dengan tujuan
penanaman pembiasaan
diri siswa
bahwa 2 menit
204 pengembangan
diri hendaknya
selaras antara iman dan taqwa. Ketakwaan
2. Guru melakukan presensi kehadiran
siswa sebelum
melakukan pembelajaran. Kedisiplinan, Empati
5 menit
3. Guru memberikan apersepsi dan
motivasi kepada siswa supaya siswa lebih siap dalam kegiatan belajar.
Guru bercerita mengenai pengenalan Teknik
I nstalasi Pemanfaatan
Tenaga Listrik dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari juga di dunia
industri. Motivasi 10 menit
4. Guru memberikan tes awal pre-test
guna mengetahui
tingkat pemahaman awal siswa mengenai
mata pelajaran
Dasar dan
Pengukuran Listrik
sebelum dilaksanakan pembelajaran dengan
model pembelajaran Inquiry Based Learning. Tanggung Jawab, Empati
30 menit
5. Guru
menyampaikan Kompetensi
Dasar yang akan dicapai. Tanggung Jawab
5 menit I nti
1. Guru mengelompokkan siswa secara
heterogen dengan jumlah anggota tiap
kelompok ada
4-5 orang.
Kelompok terbentuk sebanyak 7 kelompok.
Tanggung Jawab Keaktifan
3 menit
2. Guru menyampaikan pokok bahasan
materi kepada siswa. Materi yang diberikan
ke siswa
mengenai gambaran pengukuran besaran listrik
seperti pengukuran besaran arus listrik, pengukuran tegangan dan
hambatan listrik. Tanggung Jawab 20 menit
3. Guru memberikan contoh masalah
yang berkaitan dengan materi yang disampaikan
yaitu mengenai
pengukuran besaran listrik. Guru mulai
mendemonstrasikan cara
pengukuran besaran listrik pada hambatan
listrik. Guru
meminta siswa untuk mencatat peralatan apa
30 menit
205 saja
yang digunakan
untuk demonstrasi karena ini merupakan
salah satu peralatan yang akan digunakan
dalam percobaan.
Tanggung Jawab Keaktifan 4.
Memberikan tugas kelompok. Pemberian tugas dilakukan setelah
guru memberikan contoh masalah yang berkaitan dengan materi yang
disampaiakan, kemudian siswa diberi permasalahan dalam bentuk LKS
Lembar
Kerja Siswa.
LKS I I I
dibagikan kepada
masing-masing kelompok.
Guru menjelaskan
langkah penyelesaian lembar kerja siswa. Pada tahap ini dijelaskan
langkah-langkah I nquiry
Based Learning serta tujuan setiap langkah,
mulai dari langkah mengorientasikan siswa pada masalah merumuskan
masalah sampai
dengan merumuskan kesimpulan. Dalam hal
ini guru berperan sebagai fasilitator dan
pembimbing siswa
untuk belajar. Tanggung Jawab Keaktifan
65 menit
Penutup 1.
Memberikan kesimpulan materi yang disampaikan.
Guru memberikan
penguatan kembali
dengan menyampaiakan
materi yang dianggap penting yang harus
dikuasai dengan
harapan siswa semakin memahami dalam
mengukur besaran-besaran listrik. Tanggung Jawab
8 menit
2. Guru menutup pembelajaran dengan
berdoa dan mengucapkan salam. Ketaqwaan
2 menit
J. Soal Penugasan
Kategori