181 F 7.5.1.P T WKS4 17
25 Februari 2010 SMK MA’ARI F 1 WATES
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK Ma’arif 1 Wates
Mata Pelajaran :
Dasar dan Pengukuran Listrik
Kelas Semester : X 1
Materi Pokok : Mendiskripsikan kondisi operasi alat ukur listrik
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
A. Kompetensi I nti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 3.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
182 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.6 Mendiskripsikan kondisi operasi peralatan ukur listrik. 4.6 Mengoperasikan peralatan ukur listrik.
C. I ndikator Pencapaian Kompetensi
1. Terlihat aktif dalam pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik.
2. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok.
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
4. Mendiskripsikan kondisi operasi alat ukur listrik.
5. Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang
relevan dengan kondisi operasi alat ukur listrik.
D. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam
kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat.
1. Aktif dalam pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik.
2. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
4. Menjelaskan kembali kondisi operasi alat ukur listrik.
5. Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang
relevan dengan kondisi operasi alat ukur listrik.
E. Materi Pembelajaran a. Menggunakan Ampere Meter
