25
Tabel 3.3 Pembagian Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Kelompok Eksperimen 8 siswa
Kelompok kontrol 8 siswa
3.4 Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2010 variabel merupakan gejala yang menjadi fokus peneliti untuk diamati. Variabel dalam penelitian ini ada yaitu variabel
bebas x dan variabel terikat y. Variabel Bebas X
Metode
Group Investigation
Variabel Terikat Y Perencanaan karir siswa
3.5 Definisi Operasional
Metode
group investigation
adalah cara yang digunakan untuk proses pembelajaran yang terkait dengan penelitian ini yaitu pembelajaran
peningkatan perencanaan karir siswa, dimana siswa secara aktif dan langsung dalam usaha memperoleh pengetahuan dan pemahaman teori tentang
perencanaan karir.
Perencanaan karir adalah kecakapan dalam proses memahami potensi diri minat, bakat, keyakinan, dan nilai-nilai terhadap peluang-peluang,
kesempatan-kesempatan, kendala-kendala, pilihan-pilihan, dan konsekuensi. Mengidentifikasi tujuan yang berkaitan dengan karir penyusunan program
kerja, pendidikan, dan hal-hal yang berkaitan dengan pengalaman- pengalaman yang bersifat pengembangan dan mampu beradaptasi dengan
perubahan dan pengembangan diri mereka sendiri, profesi dan lingkungan
dimana siswa berada.
26
3.6 Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, terdiri atas tiga pengukuran. Pertama untuk mengukur kemampuan siswa menggunakan teknik pengumpulan data dengan
tes. Tes yang digunakan berupa
pretest
dan
postest
.
Pretest
dilakukan untuk mengukur homogenitas kemampuan awaldasar, yang harus tidak berbeda
antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, instrumen penelitian
yang digunakan adalah skala perencanaan karir. Tes dalam penelitian ini berupa tes awal dan tes akhir disusun untuk mengetahui tingkat perencanaan
karir siswa.
Kisi-kisi Skala Perencanaan Karir Siswa
Disusun berdasarkan teori Winkel Sri Hastuti 2006 yang sudah dipaparkan dalam Bab II terhadap faktor yang menetukan perencanaan karir
siswa yang diadopsi dari Fansisca Deni Novia Anggraini 2012 yang digunakan untuk mengukur “peningkatan perencanaan karir siswa kelas X-
BB SMK Sudirman 1 Ambarawa melalui layanan bimbingan kelompok”
2012.
Tabel 3.4 Kisi-kisi Skala Perencanaan Karir
Variabel Indikator
Sub Indikator Nomor Item
Favourabel Unfavourabel Pemaham
an perencana
an karir 1.Pemaham
an diri gambaran
diri a.Ideal nilai-nilai
hidup 1, 3, 4, 6,
9, 10 2, 5, 7, 8
b.Cita-cita 11
