Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
FORMAT PENILAIAN
NO Teknik Penilaian
Skor Mentah Perolehan 1-
10 Bobot Soal
Butir Maksimal
Nilai Tiap Soal
1 Tes Lisan
7 2
14 2
Tes Tertulis 8
4 32
3 Evaluasi Sikap
8 1
8 4
Ujian Praktek 8
3 24
Nilai Akhir Siswa 10
76 Keterangan :
Nilai Tiap Soal = Skor Mentah Perolehan x Bobot Soal Butir Maksimal Nilai Akhir Siswa = Jumlah Nilai Tiap Soal
Jadi nilai akhir siswa dalam contoh indikator di atas adalah 76
Pertemuan Kedua:
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada Akhir Pembelajaran Siswa Dapat: 1.
Menyanyikan lagu daerah Jawa Tengah, lagu “Lir-ilir“ sesuai panjang pendek nada dan tempo yang baik dan benar
2. Memahami elemen-elemen musik lagu daerah: panjang pendek nada dan
tempo
2. MATERI PEMBELAJARAN
Menyanyikan lagu daerah setempat, lagu “Lir-ilir” Teks lagu atau notasi lagu “Lir-ilir”
Memahami elemen-elemen musik Materi tentang elemen-elemen musik: panjang pendek nada dan tempo
3. METODE PEMBELAJARAN
1. Demonstrasi: guru mencontohkan bernyanyi lagu Lir-ilir sesuai panjang
pendek nada dan tempo yang baik dan benar, kemudian siswa menirukan 2.
Dril: siswa berlatih menyanyikan lagu Lir-ilir sesuai panjang pendek nada dan tempo yang baik dan benar
3. Ceramah: guru menerangkan materi ajar, siswa mendengarkan dan
merefleksikan
4. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan CTL: guru mengaitkan materi pembelajaran dengan hasil belajar dari pengalaman, pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang sudah
dimiliki siswa
5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a.
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
1. Apersepsi: Guru memberikan contoh kegiatan sehari-hari yang berkaitan
dengan tempo, orang berjalan dan berlari
2. Motivasi: Guru memberikan pertanyaan berbagai hal terkait wawasan
siswa terhadap materi yang akan disajikan, yaitu tempo 3.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Meminta siswa menyanyikan lagu “Lir-ilir” sesuai pengetahuan atau
kemampuan yang telah dimiliki sebelumnya
