Pengaruh pemanfaatan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa(kelas II SMP YAPIA Ciputat

Abstrak
Juanita Siska, Pengaruh Pemanfaatan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar
Biologi Siswa. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan
IImu Pengetahuan Alam, Fakultas Hmu Tarbiyah dan Kcguruan, Universitas
Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2006.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui informasi secara emplfls, apakah
terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar biologi siswa yang
memanfaatkan media gambar dengan hasil belajar biologi siswa yang エセ、。ォ
memanfaatkan media gambar pada siswa kelas II SMP YAPIA Ciputat. Penelitian ini
termasuk penelitian eksperimen yang mengambil sampel secara bertujuan (purposive)
sederhana dengan jumlah responden 30 siswa dari masing-masing kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Analisis data yang digunakan adalah uji t-test dengan taraf
kepercayaan 0.05 (5%) setelah mengetahui nilai uji validitas dan reliabilitas KR.2o.
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai mean dari masing-masing kedua kelas
tersebut sebesar 19.00 dan 15.77 serta diperoleh nilai uji I-lest dengan harga t hil
sebesar 5.922 dan harga t lab sebesar 2.00. Oleh karena itu, harga t hil > ttab maka dapat
disimpulkan bahwa dengan pemanfaatan media gambar yang dibantu dengan metode
ceramah terbukti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar biologi kelas
eksperimen yang menggunakan media gambar dengan hasil belajar biologi kelas
kontrol yang tidak menggunakan media gambar.

Kata Kunci: Media Gambar, Pembelajaran Biologi dan HasH Belajar.

Purpose of this research is to know empirical information, is there significant
difference on the result of studying biology between students who study by using
picture media as advantage lUId stUt.knts who study by not using picttu'c ml..'dia as
tld
disadvantage. It takes on 2 years students of SMP YAPIA Ciputat. It is included in
experimental research with using purposive sampling with total respondents 30
student from each class, experiment class and control class. The data analysis using
t-test with trusting level 0.05 (5%). It is after know the value of validity and reliability
KR.20. According to the result of calculation is obtained value of mean 19.00 for
experiment class and 15.77 for control class and also obtained I-test value with t bit
value on 5.922 and t'Bb value on 2.00. Because of t hit > t lBb value therefore can
conclussioned that using advantageous picture media with teacher's speaking method
support prove there is a difference to the study's result of biology on the students
between experiment students and control students.
Passwords: Picture Media, Biology Learning and Result of study.