Anisa Intan Bidari, 2016 STUDI KOMPARATIF SARANA DAN PRASARANA PADA SEKOLAH DASAR SWASTA DAN NEGERI
SE KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Menghitung frekuensi dari setiap jawaban yang dipilih
c. Mencari jumlah nilai jawaban yang dipilih responden pada tiap
pertanyaan, yaitu dengan cara menghitung frekuensi responden yang memilih alternatif jawaban tersebut, kemudian dikaitkan dengan
bobot alternatif jawaban itu sendiri. d.
Menghitung nilai rata-rata ̅ untuk setiap butir pertanyaan dalam kedua bagian angket, dengan menggunakan rumus :
̅ = ∑ ᵢ
�
Dimana : ̅ = Nilai rata-rata yang dicari
= Jumlah skor gabungan frekuensi jawaban dikali bobot untuk setiap alternatif jawaban
� = Jumlah responden e.
Mencocokkan rata-rata dengan tabel konsultasi hasil perhitungan WMS yang terdapat dalam tabel berikut :
Tabel 3.9 Konsultasi Hasil Perhitungan WMS
Rentang Nilai Kriteria
Penafsiran Variabel
0,01-1,00 Sangat Rendah
Sangat Rendah 1,01-2,00
Rendah Rendah
2,01-3,00 Cukup
Cukup 3,01-4,00
Baik Tinggi
4,01-5,00 Sangat Baik
Sangat Tinggi
Akdon dan Hadi, 2005, hlm. 39
4. Mengubah Skor Mentah Menjadi Skor Baku
Dalam pengolahan data diperlukan skor yang sudah baku, untuk mengubah skor mentah menjadi skor baku digunakan rumus sebagai berikut
Akdon dan Hadi, 2005, hlm. 86
�
= 5 + �� − �̅
Anisa Intan Bidari, 2016 STUDI KOMPARATIF SARANA DAN PRASARANA PADA SEKOLAH DASAR SWASTA DAN NEGERI
SE KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dimana :
�
= Nilai skor baku yang dicari
�̅
= Rata-rata skor mentah �� = Skor mentah
= Simpang baku Untuk mengubah skor mentah menjadi skor baku melalui langkah-
langkah sebagai berikut : a.
Menentukan besarnya skor R, dengan rumus sebagai berikut :
R = X
t
– X
r
Sugiyono, 2011, hlm. 55
Dimana : R = Rentang
X
t
= Skor tertinggi X
r
= Skor terendah b.
Menentukan banyaknya kelas interval dengan rumus sebagai berikut:
K = 1 + 3,3 Log n
Sugiyono, 2011, hlm. 35
c. Menentukan panjangnya kelas interval dengan rumus sebagai
berikut: � =
�
Sugiyono, 2011, hlm. 36-37
Dimana : �
�
= Kelas interval = Rentang
� = Kelas d.
Membuat tabel distribusi frekuensi e.
Mencari rata-rata data kelompok dengan menggunakan rumus sebagai berikut :
�̅ =
∑ .� ∑
Sugiyono, 2011, hlm. 54
Dimana : ̅ = Rata-rata data kelompok
∑�� = Jumlah datasampel ��. = Produk perkalian antara fi tiap interval data dengan kelas xi
Anisa Intan Bidari, 2016 STUDI KOMPARATIF SARANA DAN PRASARANA PADA SEKOLAH DASAR SWASTA DAN NEGERI
SE KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
f. Menentukan simpangan baku standar deviasi dengan rumus
berikut:
S =
√
∑ �−�̅ ² −
Sugiyono, 2011, hlm. 58
Dimana : S = Simpang baku
∑� = Jumlah data sampel ̅ = Rata-rata
n = Jumlah sampel
Tabel 3.10 Skor Mentah Variabel X
1
Sarana dan Prasarana pada Sekolah Dasar Swasta
Skor Mentah Variabel X
1
77 98
80 100
96 76
49 85
99 97
98 80
98 73
89 83
86
Tabel 3.11 Skor Baku Variabel X
1
Sarana dan Prasarana pada Sekolah Dasar Swasta
Skor Baku Variabel X
1
43 60
45 61
58 42
21 49
61 59
60 45
60 40
53 48
50
Anisa Intan Bidari, 2016 STUDI KOMPARATIF SARANA DAN PRASARANA PADA SEKOLAH DASAR SWASTA DAN NEGERI
SE KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.12 Skor Mentah Variabel X
2
Sarana dan Prasarana pada Sekolah Dasar Negeri
Skor Mentah Variabel X
2
87 94
88 80
90 82
77 89
90 76
93 77
84 78
89 85
87 87
82 74
62 82
69 94
80 93
Tabel 3.13 Skor Baku Variabel X
2
Sarana dan Prasarana pada Sekolah Dasar Negeri
Skor Baku Variabel X
2
54 63
55 45
58 48
41 57
58 40
62 41
50 42
57 51
54 54
48 37
21 48
31 63
45 62
5. Uji Normalitas
