SKALA LIKERT SKALA LIKERT
LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN: LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN:
Menentukan objek sikap;
Menentukan objek sikap;
Menyusun kisi-kisi; Menyusun kisi-kisi;
Menulis butir pernyataan,
Menulis butir pernyataan, memperhatikan;
memperhatikan; a. hindari kalimat multiinterpretasi:
a. hindari kalimat multiinterpretasi: b. rumusan pernyataan singkat;
b. rumusan pernyataan singkat; c. satu pernyataan mengundung saya
c. satu pernyataan mengundung saya pikiran;
pikiran; d. rumusan kalimat sederhana;
d. rumusan kalimat sederhana; e. hindari kata: selalu, semua, tidak
e. hindari kata: selalu, semua, tidak pernah dll.;
pernah dll.; f. hindari pernyataan tentang fakta;
f. hindari pernyataan tentang fakta; g. seimbang antara pernyataan positif
g. seimbang antara pernyataan positif negatif.
negatif.
October 16, 2017
CONTOH PERNYATAAN SKALA LIKERT CONTOH PERNYATAAN SKALA LIKERT
Objek sikap: GURU
Objek sikap: GURU
Komponen Sikap, Komponen Sikap,
Kognisi: Kognisi:
Guru menguasai materi dengan baik Guru menguasai materi dengan baik
Afeksi: Afeksi:
Penampilan guru biologi membosankan Penampilan guru biologi membosankan
Konasi: Konasi:
Penampilan guru biologi perlu ditiru guru Penampilan guru biologi perlu ditiru guru
lain lain
October 16, 2017
PEMANFAATAN HASIL PENILAIAN SIKAP PEMANFAATAN HASIL PENILAIAN SIKAP
PEMANFAATAN HASIL PENILAIAN UNTUK: PEMANFAATAN HASIL PENILAIAN UNTUK:
Pembinaan siswa; Pembinaan siswa;
Perbaikan proses belajar mengajar;
Perbaikan proses belajar mengajar;
Peningkatan profesionalisme guru;
Peningkatan profesionalisme guru; dan
dan
Pelaporan: Pelaporan:
a. Laporan kemajuan belajar; a. Laporan kemajuan belajar;
b. Laporan semester. b. Laporan semester.
October 16, 2017
PORTOFOLIO PORTOFOLIO
PENGERTIAN: PENGERTIAN:
BERKAS KUMPULAN DOKUMEN YANG BERKAS KUMPULAN DOKUMEN YANG
RE-LEVAN DAN DAPAT MEMBERIKAN RE-LEVAN DAN DAPAT MEMBERIKAN
INFORMASI SECARA UTUH TENTANG INFORMASI SECARA UTUH TENTANG
KINERJA SISWA
DALAM MATA
KINERJA SISWA
DALAM MATA
PELAJARAN TERTENTU PELAJARAN TERTENTU
October 16, 2017
1. 1.
Menghargai perkembangan yang dialami Menghargai perkembangan yang dialami
siswa; siswa;
2. 2.
Mendokumentasikan proses Mendokumentasikan proses
pembelajaran; pembelajaran;
3. 3.
Memberi perhatian pada prestasi kerja Memberi perhatian pada prestasi kerja
siswa; siswa;
4. 4.
Merefleksikan kesanggunpan mengambil Merefleksikan kesanggunpan mengambil
resiko dan melakukan eksperimentasi; resiko dan melakukan eksperimentasi;
5. 5.
Meningkatkan efektivitas proses Meningkatkan efektivitas proses
pembelajaran; pembelajaran;
6. 6.
Bertukar informasi dengan orang tua Bertukar informasi dengan orang tua
siswa dan guru lain; siswa dan guru lain;
7. 7.
Mempercepat pertumbuhan konsep diri Mempercepat pertumbuhan konsep diri
positif; positif;
8. 8.
Meaningkatkan kemampuan refleksi diri; Meaningkatkan kemampuan refleksi diri;
9. 9.
Membantu siswa dalam merumuskan Membantu siswa dalam merumuskan
tujuan. tujuan.
October 16, 2017
1. 1.
Saling percaya mutual trust; Saling percaya mutual trust;
2. 2.
Kerahasiaan bersama confidentiality; Kerahasiaan bersama confidentiality;
3. 3.
Milik bersama joint ownership; Milik bersama joint ownership;
4. 4.
Kepuasaan satisfaction; Kepuasaan satisfaction;
5. 5.
Kesesuaian relevan; Kesesuaian relevan;
6. 6.
Penilaian proses dan hasil; Penilaian proses dan hasil;
October 16, 2017
1. 1.
Tempat penyimpanan hasil kerja siswa; Tempat penyimpanan hasil kerja siswa;
2. 2.
Sumber informasi bagi guru siswa; Sumber informasi bagi guru siswa;
3. 3.
Sebagai alat untuk melihat: Sebagai alat untuk melihat:
a. perkembangan tanggungjawab siswa; a. perkembangan tanggungjawab siswa;
