terarah misal lampu senter pada beberapa titik obyek foto dalam rentang sepanjang shutter terbuka.
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode Pembelajaran : Discovery learning
3. Metode : Ceramah, diskusi kelompok, dan
Tanya jawab.
G. AlatMediaBahan
1. AlatMedia : Lembar Kerja Siswa, Power Point
2. Sumber Belajar : Modul Pembelajaran Komposisi Foto
Digital Jurusan Multimedia | www.sitimustiani.com
H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Peserta didik merespon salam yang di berikan oleh guru.
2. Peserta didik diminta untuk melakukan presensi
kehadiran. 3.
Peserta didik menjawab pertanyaan yang diberikan dari guru.
4. Peserta
didik menerima
informasi mengenai
fotografi. 5.
Peserta didik menerima motivasi dari guru agar peserta didik semangat dalam pembelajaran yang
akan dilakukan. 6.
Peserta didik diminta untuk mengingat kembali materi yang telah disampaikan pada pertemuan
sebelumnya. 7.
Peserta didik diminta untuk membentuk kelompok 3- 4.
20 Menit
Inti 1. Peserta didik mengamati gambar mengenai jenis –
jenis fotografi yang disiapkan guru Mengamati.
2. Menanya secara aktif mengenai jenis – jenis fotografi
Menanya
130 Menit
3. Peserta didik
mendeskripsikan gambar
tanpa keterangan mengenai jenis – jenis fotografi.
4. Peserta didik diminta untuk mengambil 5 gambar sesuai jenis fotografi yang ditentukan oleh guru di
lingkungan sekolah Mengeksplorasi.
5. Menyajikan data informasi jenis – jenis fotografi dan cirri – cirrinya
6. Peserta didik membuat laporan hasil pengambilan
foto Mengasosiasi.
7. Meminta setiap kelompok untuk menyampaikan sekilas hasil diskusi mengenai jenis – jenis fotografi
dan guru mengoreksi jika ada yang kurang tepat
Mengkomunikasikan
Penutup 1. Peserta didik diminta untuk menyimpulkan mengenai
pembelajaran jenis – jenis fotografi. 2. Peserta
didik dapat
merefleksikan kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan. 3. Peserta didik diminta untuk mengakhiri pembelajaran
dengan membaca hamdalah dan menjawab salam dari guru.
30 Menit
I. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian Sikap : Teknik non tes bentuk pengamatan sikap
dalam pembelajaran 2. Penilaian Pengetahuan
: Teknik tes bentuk gambar 3. Penilaian Keterampilan
: Penilaian memberi keterangan pada gambar Lembar Penilaian dan Instrumen Penilaian Terlampir
Lembar Soal Latihan Tes Tertulis Terlampir
Sleman, Agustus 2016
Mengetahui, Guru Pembimbing Lapangan,
Anis Sri Hartati, S.Kom. NBM. 967743
Mahasiswa PPL,
Nanda Yulanda Ramadani NIM. 13520241056