Instrumen Penelitian Metode Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitan 1. Metode Pengumpulan Data

50 dipermudah. Penelitian ini menggunakan metode skala psikologi dalam proses pengumpulan data. Menurut Saifuddin Azwar 2007: 3, istilah skala psikologi digunakan untuk mengukur aspek afektif. Selain itu, Cronbach Saifuddin Azwar, 2007: 4 mengemukakan bahwa skala adalah pengukuran terhadap performance tipikal yang menjadi karakter tipikal seseorang dan cenderung dimunculkan secara sadar atau tidak sadar dalam bentuk respon terhadap situasi-situasi tertentu yang dihadapi responden. Aspek afektif dalam penelitian ini berupa membaca alquran dan kestabilan emosi, sehingga skala yang disusun berupa skala membaca alquran dan kestabilan emosi. Menurut Nurhasan dan Hasanudin Cholil 2007: 348 skala terbagi menjadi beberapa macam yaitu summated rating scale likert scale, equal-spearing scale thurstone scale, cummulative scale guttman scales, dan sematic diffential scale. Sedangkan model skala yang akan digunakan dalam penelitian ini ialah summated rating scale. Summated rating scale digunakan untuk mengukur sikap. Skala ini banyak digunakan dalam ilmu-ilmu sosial tidak hanya untuk mengukur sikap, namun pendapat, kepribadian, dan juga deskripsi dari kehidupan dan lingkungan masyarakat Spector, 1992: 1.

2. Instrumen Penelitian

Skala yang akan digunakan sebagai instrumen penelitian ialah skala membaca Alquran dan skala kestabilan emosi. Skala dibuat oleh peneliti melalui beberapa tahap. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 51 135, secara umum penyusunan instrumen pengumpulan data dilakukan dengan tahapan sebagai berikut: a. Mengadakan identifikasi terhadap variabel-variabel yang ada di dalam rumusan judul penelitian atau yang tertera di dalam problematika penelitian. b. Menjabarkan variabel-variabel menjadi sub atau bagian variabel. c. Mencari indikator setiap sub atau bagian variabel. d. Menderetkan deskriptor dari setiap variabel. e. Merumuskan deskriptor menjadi butur-butir instrumen. f. Melengkapi instrumen dengan pedoman atau instruksi dan kata pengantar. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menggunakan instrumen pengumpul data summated rating scale. Skala yang akan dibuat peneliti yaitu skala kestabilan emosi dan skala membaca Alquran. Pada skala yang digunakan tersedia empat alternatif jawaban dari setiap item pernyataan-pernyataan yang diajukan serta dipisahkan menjadi pernyataan favourable dan unfavourable. Jawaban setiap item instrumen mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif. Pembagian empat alternatif tersebut juga diperlukan untuk keperluan pemberian skor. Selain itu, pemilihan alternatif jawaban yang berjumlah empat genap dipilih untuk menghindari adanya kecenderungan jawaban pada kategori tengah atau jawaban netral Hamid Darmadi, 2011: 106. Karena jika 52 semua responden memilih kategori tengah, maka peneliti tidak memperoleh informasi pasti. Alternatif jawaban yang akan digunakan terdapat perbedaan antara skala kestabilan emosi dan skala membaca Alquran. Adapun alternatif jawaban yang akan digunakan pada skala kestabilan emosi ialah sangat tidak sesuai STS, tidak sesuai TS, sesuai S, dan sangat sesuai SS. Sedangkan alternatif jawaban pada skala membaca Alquran adalah tidak pernah TP, jarang J, sering S, selalu SL. Selain itu pada skala membaca Alquran juga terdapat item pertanyaan yang berupa pertanyaan terbuka yang harus dijawab oleh subjek. Pada penelitian ini skala kestabilan emosi akan menggunakan jenis pernyataan favourable dan unfavourable sekaligus dalam satu skala. Sedangkan untuk skala membaca Alquran hanya akan menggunakan jenis pernyataan favourable. Hal ini dimaksudkan agar subjek merasa lebih mudah untuk mengisi skala. Untuk setiap pernyataan favourable +F jawaban diberi skor berturut-turut 1, 2, 3 dan 4. Sedangkan untuk pernyataan unfavourable -UF sistem penskoran berkebalikan yaitu 4, 3, 2, 1. Langkah selanjutnya yang akan dilakukan peneliti adalah membuat kisi-kisi instrumen. Kisi-kisi instrumen menjabarkan tentang variabel sebagai landasan perumusan item-item instrumen. Sebagaimana yang telah dijelaskan item-item instrumen dengan menggunakan skala psikologi 53 dan disusun dalam bentuk pernyataan. Berdasarkan hal tersebut dapat dibuat kisi-kisi instrumen yang tersusuan sebagai berikut. 1 Kisi-kisi Kestabilan Emosi Tabel 2. Kisi-kisi Skala Kestabilan Emosi Variabel Aspek Indikator Item ∑ F UF Kestabilan Emosi Adequasi Emosi Reaksi emosi sesuai dengan ransang yang diterima 8 9 2 Kematangan Emosi Mampu menyesuaikan diri 1, 10 5 3 Komunikasi stabil ketika dalam tekanan 4,11 13 3 Tenang dalam menyelesaikan konflik 7, 15 2 3 Kontrol Emosi Meredam emosi negatif 12 1 Mengembangkan emosi positif 3, 14 6, 16 4 Jumlah 10 6 16

2. Kisi-kisi Membaca Alquran

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Spiritualitas Dengan Kestabilan Emosi Pada Siswa Kelas 3 SMA Muhammadiyah-2 Tanjung Sari Medan

5 61 96

HUBUNGAN KESTABILAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 KARANGANOM KLATEN

0 3 58

HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA KELAS XI SMAIT ABU BAKAR JOGJAKARTA Hubungan Antara Religiusitas Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas XI SMAIT Abu Bakar Jogjakarta.

0 1 15

HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA KELAS XI SMAIT ABU BAKAR YOGYAKARTA Hubungan Antara Religiusitas Dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas XI SMAIT Abu Bakar Jogjakarta.

0 0 11

PENGARUH KESTABILAN EMOSI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V PENGARUH KESTABILAN EMOSI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 2 KAUMAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2

0 1 16

PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI (SELF DISCLOSURE) MELALUI KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN PERSON CENTERED PADA SISWA KELAS VII SMP IT ABU BAKAR YOGYAKARTA.

1 3 173

PENANAMAN NILAI-NILAI KEBANGSAAN PADA SISWA BOARDING SCHOOL DI SMP IT ABU BAKAR YOGYAKARTA.

0 17 230

PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA DI SMA ISLAM TERPADU (IT) BOARDING SCHOOL ABU BAKAR YOGYAKARTA

0 0 12

Pengaruh Penyuluhan Anatomi Fisiologi Reproduksi Perempuan Dalam Meningkatkan Pengetahuan Siswi SMP IT Abu Bakar Yogyakarta - DIGILIB UNISAYOGYA

0 0 11

PENGARUH PBLATIHAN DASAR KEAIcrORAN TERHADAP KECENDERUNGAN KESTABILAN EMOSI

0 0 13