Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

BAB 4. LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA : .................................... Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : XI sebelas2 dua Standar Kompetensi :3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup Kompetensi Dasar :3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan Indikator Pencapaian Kompetensi: - Merumuskan pengertian lingkungan hidup - Mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu - Menjelaskan pengertian lingkungan hidup - Menguraikan komponen-komponen ekosistem  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,

B. Materi Pembelajaran

- Lingkungan - Lingkungan Hidup - Ekosistem

C. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, penugasan Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menjelaskan pengertian lingkungan dari berbagai referensi  Carilah pengertian lingkungan dari berbagai situs internet dan media lainnya  Jelaskan  Siswa dapat Mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem  Secara berkelompok, membuat makalah tentang kerusakan Buku Guru Geografi untuk SMA dan MA kelas XI 2 Tatap Muka Terstruktur Mandiri komponen- komponen ekosistem  Buatlah makalah tentang kerusakan lingkungan yang terjadi, baik di Indonesia maupun di dunia lingkungan yang terjadi , baik di Indonesia maupun dunia

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit  Memberi salam dan mengabsen.  Apersepsi materi. 2. Kegiatan Inti: 30 menit Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Guru menjelaskan pengertian lingkungan hidup secara garis besar dengan menggunakan gambar hal 87-90. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Penugasan secara individu, siswa mencari pengertian lingkungan hidup dari berbagai situs internet dan media lainnya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Siswa membuat karangan secara individu mengenai hasil temuan dari situs internet dengan mencantumkan sumbernya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Tanya-jawab berdasarkan hasil temuan siswa dari internet dan mencermati contoh pengertian lingkungan hidup di buku sumber hal 87. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. Buku Guru Geografi untuk SMA dan MA kelas XI 3 3. Kegiatan Penutup: 10 menit  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Penugasan secara kelompok, membuat makalah tentang kerusakan lingkungan yang terjadi, baik di Indonesia maupun di dunia. Dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

E. Sumber Bahan Alat Belajar