Bagian Kedua Bagian Ketiga

Pelajaran 13 Penggarapan dan Pertunjukan Seni 219

d. Bagian Keempat

Bagian keempat dari beberapa catatan yang bersifat lampiran atau sifatnya melengkapi naskah tari sebagai dokumen. Bagian ini dapat dilampirkan seperti sinopsis cerita atau abstrak garapan, notasi-notasi musik iringan yang lengkap, misalnya terdiri atas lagu-lagu atau tembang yang dipakai, keterangan atau contoh fotogambar rias dan kostum. Selain itu, memuat pula dialog-dialog yang dipergunakan, serta berbagai macam catatan lainnya yang dapat dilampirkan terutama yang berkaitan dengan koreograi atau garapan tarinya. Buatlah satu naskah tari sederhana berdasarkan pengetahuan Anda. Anda dapat mengambil tari tunggal atau kelompok Nusantara setempat. Anda juga dapat membuat naskah berdasarkan tari kreasi Anda sendiri Pelatihan 6 Buatlah sebuah pertunjukan tari kreasi berkelompok di kelas atau sekolah Anda. Sebelumnya buatlah naskah tarinya Uji Kompetensi Sebuah tarian tidak tercipta begitu saja, melainkan melalui proses yang panjang. Apakah Anda dapat membuat sebuah koreograi tari? Pernahkah Anda mempertunjukan tarian hasil koreograi Anda? Releksi 220 Seni Tari untuk SMAMA Kelas XII Koreograi atau komposisi kelompok dapat dipahami sebagai seni kerjasama • sesama penari. Penentuan jumlah penari dalam suatu kelompok dapat diidentiikasi sebagai • komposisi kelompok kecil atau small-group compositions, dan komposisi kelompok besar atau large-group compositions. Komposisi kelompok kecil dengan jumlah penari genap, yaitu dua penari • duet dapat menjadi satu pusat perhatian focus on one point, atau dapat juga dibagi dua tempat focus on two points yang terdiri 1 – 1. Komposisi kelompok besar • large-group compositions dengan jumlah penari gasal maupun genap memberikan alternatif yang lebih leluasa bagi koreografer untuk menyusun komposisi menjadi bertuk-bentuk kelompok kecil sehingga menjadi pusat-pusat perhatian serta membuat wujud pola lantainya menjadi menarik. Aspek-aspek ruang dapat dipahami melalui adanya bentuk, arah, dan • dimensi. Struktur waktu dalam tari dapat Anda pahami melalui aspek-aspek tempo, • ritme, dan durasi. Pengertian eksplorasi adalah suatu penjajagan yang merupakan kemampuan • untuk menanggapi rangsangan dari luar. Eksplorasi meliputi berpikir, berimajinasi, merasakan, dan merespon. Naskah tari lebih berfungsi sebagai catatan terutama bagi penata tari, dan • biasanya dibuat oleh koreografernya sendiri dengan tujuan sebagai berikut. – Untuk merangkum gagasan-gagasan yang ada dalam tari atau koreograi. – Untuk memandu atau mengingatkan dalam proses bekerjanya. – Dapat berfungsi sebagai dokumen untuk melengkapi dokumentasi tari yang berupa audio-visual. Rangkuman Pelajaran 13 Penggarapan dan Pertunjukan Seni 221 A. Berilah tanda silang × pada jawaban yang benar 1. Seni kerjasama antar penari untuk membuat suatu garapan tari dinamakan ... tari. a. ekspresi d. produksi b. koreograi e. evaluasi c. kreasi 2. Bentuk komposisi penari pada gambar di samping dinamakan …. a. focus on two points dari dua penari b. focus on two points dari satu penari c. focus on three points dari tiga penari d. focus on one points dari tiga penari e. focus on two points dari tiga penari 3. Gambar di samping menunjukkan komposisi dua penari dengan motif …. a. simetris sama seiring b. asimetris sama seiring c. meniru d. bercermin e. oposisi saling mengisi 4. Tipe tarian yang memungkinkan terjadinya perubahan berbagai karakter penari dalam satu rangkaian tari adalah tipe …. a. pantonim d. dramatik b. atraktif e. modern c. karakteristik 5. Suatu bentuk dan ekspresi khusus yang berhubungan dengan waktu yang dinamis dari gerakan dinamakan …. a. pola gerak d. ruang b. ritme e. gerak c. panggung 6. Berikut adalah tarian yang menggunakan aspek tenaga yang besar, kecuali …. a. tari Reog d. tari Malulo b. tari Tor-Tor e. tari Tifa c. tari Jaipong Pelatihan Pelajaran 13