D. MATERI PEMBELAJARAN
Syair tentang kehidupan benegara
Cara memenuhi kehidupan bertetangga
Tabel tentang barang dari daerah lain yang terdapat didaerahnya
Konsep pecahan
E. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode
: Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulu an
Guru memberikan salam dan mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan
mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan
dibelajarkan yaitu tentang ” Manusia dan Lingkungan”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan
yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan. 15
menit
Inti
Diawal pembelajaran siswa diminta untuk
membaca teks bacaan di buku siswa.
Siswa diminta mengemukakan pendapatnya tentang kegiatan yang ada
pada teks bacaan.
Siswa diminta mengulang kembali
pembelajaran tentang syair.
Guru menjelaskan kembali bagaimana cara menulis syair.
Siswa diminta untun menyimak penjelasan
guru.
Siswa diminta untuk mengisi jawaban pada buku siswa tentang cara menulis syair.
Siswa dalam memahami topik yang
dibahas.
Guru membibmbing siswa agar kegiatan berlangsung sesuai dengan tujuan.
180 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Setelah selesai mengisi jawaban, siswa
diminta mengamati pembelajaran selanjutnya.
Guru dapat memberikan pertanyaan
arahan tentang kebutuhan hidup, seperti: Sebutkan kebutuhan pokok yang harus
dipenuhi
Guru menjelaskan tentang kebutuhan-
kebutuhan hidup yang harus dipenuhi.
Guru menjelaskan tentang barang-barang yang berasal dari daerah lain.
Siswa dimijnta untuk menyebutkan
beberapa contoh barang yang berasal dari daerah lain.
Siswa diminta untuk mengidentifikasi
barang tersebut seperti asal daerah dan bagaimana cara mendapatkannya.
Siswa juga diminta untuk mengamati
barang-barang yang berasal dari daerahnya tetapi dijual di daerah lain.
Siswa diminta untuk mengidentifikasi
barang tersebut seperti asal daerrah dan bagaiman cara mendapatkannya.
Siswa diminta untuk mengisi tabel pada
buku siswa.
Siswa diminta untuk menggali informasi dengan bertanya kepada orangtua atau
guru.
Siswa juga dapat menggali informasi
melalui majalah, koran atau internet.
Siswa diminta untuk menuliskan pertanyaan-pertanyaan atau hal-hal yang
ingin mereka ketahui berdasarkan pengamatan yang mereka amati
sebelumnya.
Siswa diminta untuk bertanya pada
rekannya atau bertuka informasi.
Guru membimbing siswa dalam membuat pertanyaan.
Guru memastikan kegiatan berlangsung
sesuai dengan tujuan.
Siswa diminta untuk mengajukan pertanyaan.
Siswa dibimbing agar menggunakan
kalimat tanya yang tepat
Selesai mengisi tabel mengenai daftar
Kategori