78
untuk siswa SMA kelas X semester satu. Pada penelitian ini pembuatan produk masal tidak di laksanakan karena keterbatasan dari peneliti.
Berikut adalah proses langkah pengembangan yang dikemukakan oleh Sugiyono diadopsi oleh peneliti dapat dilihat pada gambar 2.1.
C. Subyek Penelitian
Pada penelitian pengembangan ini, subyek penelitian terdiri dari dua golongan yaitu:
1. Subyek expert judgement atau AhliPakar yang terdiri dari: a. Analisis Kebutuhan
Subjek analisis kebutuhan dalam penelitian ini yaitu guru kelas X SMA N 3 Sukoharjodan siswa kelas XI IPA.4 SMA N 3 Sukoharjo.
b. Ahli Media Ahli media dalam penelitian ini adalah dosen pengampu matakuliyah
Teknologi dan Media Pembelajaran. Ahli media dipilih berdasarkan kualifikasi Gambar 3.1. Langkah
– langkah penggunaan Metode Reaserch and Development RD
1. Potensi dan Masalah 2. Pengumpulan Data
3. Desain Produk
4. Validasi Desain 5. Ujicoba Produk
6. Revisi Desain
7. Revisi Produk 8. Ujicoba Pemakaian
9. Revisi Produk
10. Produksi Masal perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
79
yaitu syarat validator adalah beliau yang bergelar Doctor yang kompeten dalam bidangnya.
c. Ahli Materi Ahli materi dalam penelitian ini adalah dosen pengampu matakuliah
Fisika Klasik. Ahli materi dipilih berdasarkan kriteria pemilihan validator yang minimal bergelar Doctor dan kompeten dalam bidangnya.
d. Praktisi dan Teman Sejawat Praktisi dalam penelitian ini adalah guru SMA N 3 Sukoharjo yang terdiri
dari 3 guru dan teman sejawat dalam penelitian ini terdiri dari 2 orang.
2. Subjek Coba User Subjek ujicoba dan pengguna dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas
X semester satu siswa SMA N 3 Sukoharjo tahun pelajaran 20132014.
D. Jenis Dan Sumber Data
Jenis data yang dikumpulkan dalam proses penelitian ini adalah jenis data kualitatif dan data kuantitatif. Data berupa hasil analisis kebutuhan, data hasil
validasi ahli, data hasil ujicoba produk, dan ujicoba pemakaian yang berupa masukan, tanggapan, kritik, saran, serta perbaikan terhadap produk. Data yang
diperoleh dalam tahap validasi dan ujicoba berfungsi untuk memberi masukan dalam merevisi dan menilai kualitas multimedia interaktif yang akan dikembangkan. Jenis
data dalam penelitian ini ditunjukkan pada Tabel 3.1 perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
80
Table 3.1 Jenis Dan Sumber Data No.
Subyek Ujicoba
Indikator
1. Ahli
Media a. Tata letak
b. Tata bahasa c. Text
d. Warna e. Animasi dan gambar
f. Music, sound effect, dan suara g. Interaktif
2. Ahli
Materi a. Kesesuaian materi dengan kurikulum
b. Kejelasan materi c. Urutan materi
d. Cakupan materi konsistensi antara tujuan dan evaluasi
3. Praktisi
dan Teman
sejawat a. Tata letak
b. Tata bahasa c. Text
d. Warna e. Animasi dan gambar
f. Music, sound effect, dan suara g. Interaktif
h. Kesesuaian materi dengan kurikulum i. Kejelasan materi
j. Urutan materi k. Cakupan materi konsistensi antara tujuan dan evaluasi
4. Peserta
didik sebagai
pengguna a. Daya tarik
b. Tingkat kesulitan c. Manfaat
E. Instrumen Pengumpulan Data
