waktu kurang lebih satu bulan. Pengamatan dilakukan dari awal proses
pembelajaran hingga akhir pembelajaran. Sedangkan wawancara dilakukan seusai pembelajaran ataupun waktu yang telah disepakati antara narasumber dan
pengamat.
C. Wujud Data
Data yang dikumpulkan pada penelitian ini berupa deskripsi fakta yang ada di lapangan yang diperoleh melalui pengamatan secara berpartisipasi, wawancara,
dan analisis dokumen. Data dapat berupa catatan lapangan field note, rekaman wawancara, dokumentasi kegiatan pengajaran, dan keikutsertaan peneliti pada saat
proses pembelajaran keterampilan menulis puisi di SMP Muhammadiyah 2 Kalasan.
D. Teknik Pengumpulan Data
Data yang deskriptif bisa jadi dihasilkan dari transkrip hasil wawancara, catatan lapangan melalui pengamatan, foto-foto, video-tape, dokumen pribadi,
catatan memo, dan dokumen resmi yang lain. Data yang banyak itu dirajut, diulas satu-satu, dianalisis secara rinci sehingga diperoleh laporan yang komprehensif
Muhammad, 2011: 24. Metode yang diterapkan dalam penelitian kualitatif ini ada tiga macam, yaitu pengamatan, wawancara, dan telaah dokumen. Pengamatan,
wawancara, dan analisis dokumen yang dilakukan mengacu pada pedoman yang telah dipersiapkan terlebih dahulu dan dikembangkan pada saat pelaksanaannya.
1. Pengamatan
Teknik pengamatan dengan berpartisipasi dilakukan di dalam kelas saat proses belajar mengajar keterampilan menulis puisi berlangsung. Pengamatan
fokus pada proses belajar mengajar yang melibatkan guru dan siswa sesuai dengan kenyataan yang sesungguhnya. Pengamatan ini dilakukan sampai data yang
dibutuhkan dirasa mencukupi. Waktu pengamatan disesuaikan dengan jadwal guru
dan kompetensi dasar yang diijinkan.
2. Wawancara
Wawancara dilakukan setelah semua data dari pengamatan dan dokumentasi terkumpul. Wawancara dilakukan melalui pertemuan langsung, dalam
waktu yang disepakati bersama dengan informan untuk menggali informasi yang
belum ditemukan dengan teknik observasi.
3. Analisis dokumen
Analisis dokumen dalam penelitian ini dengan pengumpulan dokumen terlebih dahulu. Dokumen tersebut berupa RPP Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran, silabus, foto kegiatan pembelajaran di kelas, berkas soal dari guru atau tugas siswa, serta rekaman yang didapati peneliti selama melakukan penelitian.
Dokumen-dokumen tersebut digunakan untuk membandungkan dan memberi penafsiran sehingga dapat menyajikan data secara deskriptif.
E. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data adalah komponen-komponen yang ikut serta dalam perannya sebagai narasumber. Penelitian kualitatif ini menggunakan
