36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini akan menjelaskan tiga bagian, yaitu hasil penelitian, pembahasan, dan keterbatasan penelitian. Hasil penelitian dan pembahasan merupakan hasil
analisis data yang dikumpulkan selama penelitian di kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Kalasan Tahun Ajaran 20162017 dengan Kurikulum Tingkat
Satuan Pengajaran KTSP 2006. Hasil penelitian sesuai dengan fokus penelitian, baik yang berasal dari catatan hasil pengamatan, catatan hasil wawancara, maupun
dokumentasi. Pembahasan hasil penelitian dilakukan dengan memanfaatkan teori- teori yang dikaji sebagai upaya mengintegrasikan temuan penelitian ini dengan
teori yang sudah ada.
A. Hasil Penelitian
Sesuai dengan permasalahan yang telah ditetapkan dalam rumusan masalah, pada bagian hasil penelitian ini akan dibahas mengenai pelaksanaan
pembelajaran menulis puisi kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Kalasan dalam Standar Kompetensi SK 16 yaitu Mengungkapkan keindahan alam dan
pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi. Dalam penelitian ini mencakup beberapa komponen pembelajaran yaitu tujuan pembelajaran, materi
pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah data ganda melalui
pengamatan, wawancara, dan dokumentasi, maka hasil penelitian ini akan disajikan bersamaan dan langsung dibandingkan.
37
Tabel Hasil Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Puisi Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Kalasan
No. Kelas
Pertemuan Tujuan pembelajaran
Materi Metode
Media Evaluasi
1 VII A
2x pertemuan Siswa mampu
menentukan tema puisi Pemahaman
tentang pengertian
puisi, Makna
konotatif dan
makna denotatif, perbedaan puisi
dan pantun, prinsip untuk memahami puisi dengan baik
dan benar. Ceramah,
diskusi, tanya jawab,
penugasan, inkuiri
Papan tulis, buku teks
bahasa Indonesia, contoh
puisi berjudul
Kumbang Tua
karya Madya W, dan poster dengan
gambar pemandangan
alam. Dasar
evaluasi yang
dilakukan guru adalah RPP
yang di dalamnya tercantum dengan
jelas pada bagian penilaian
dan pedoman penilaian.
Tercantum dalam
RPP Siswa mampu menulis
puisi mengenai keindahan atau keadaan
alam Pemahaman tentang diksi,
diksi yang tidak umum digunakan,
unsur-unsur puisi, ragam puisi.
2 VII B
1x pertemuan Siswa mampu
menentukan tema puisi Prinsip untuk memahami
puisi dengan baik dan benar. Memerhatikan judul puisi,
melihat kata yang paling dominan, makna konotatif,
memerhatikan corak sebuah sajak.
Ceramah, penugasan,
inkuiri Buku teks bahasa
Indonesia, contoh puisi, dan poster
dengan
gambar pemandangan
alam. Penilaian
dan pedoman penilaian.
Tercantum dalam
RPP
Siswa mampu menulis puisi mengenai
keindahan atau keadaan alam
Pemahaman mengenai
penginderaan, puisi lama dan puisi baru, perbedaan pantun
dan puisi
Kategori