menyenangkan bagi siswa sehingga dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari – hari.
1.3 Tujuan dan Manfaat
Berdasarkan permasalahan – permasalahan yang penulis temukan, pembuatan animasi ini bertujuan untuk :
1. Membantu siswa dalam memahami dan mempelajari Fisika dan membantu pihak pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran Fisika khususnya
tentang gaya dengan interface yang lebih menarik dari sekedar membaca buku.
2. Memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengembangkan kemampuan berkreatifitas dalam dunia animasi di zaman perkembangan
teknologi yang semakin pesat ini. 3. Membuat suatu animasi pembelajaran yang juga dapat digunakan sebagai
permainan yang mengandung ilmu pengetahuan.
1.4 Metode Penelitian
Untuk mendapatkan data yang penulis butuhkan dalam pembuatan animasi ini, maka penulis memilih metode penelitian studi pustaka. Penulis melakukan
penelitian kepustakaan dengan membaca buku pelajaran Fisika dan browsing internet tentang teori – teori yang berkaitan dengan pelajaran Fisika serta cara
pembuatan animasi dengan menggunakan Adobe Flash CS3. Selain itu, penulis
Universitas Sumatera Utara
juga membaca tugas akhir tahun sebelumnya yang berkaitan dengan pembuatan animasi.
1.5 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan tugas akhir ini adalah sebagai berikut :
BAB 1 : PENDAHULUAN
Menguraikan latar belakang , identifikasi masalah, tujuan dan manfaat pembuatan animasi, metode penelitian serta sistematika
penulisan laporan .
BAB 2 : LANDASAN TEORI
Menguraikan landasan teori yang membahas masalah secara teoretis yaitu teori – teori yang berkaitan dengan permasalahan
pelajaran Fisika tentang gaya serta penjelasan mengenai perangkat lunak yang digunakan dalam pembuatan animasi ini
yaitu Adobe Flash CS3 Professional.
BAB 3 : ANALISIS DAN PERANCANGAN
Menguraikan analisis sistem dan perancangan dari animasi Fisika tentang gaya dan gambaran umum rancangan animasi .
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 : IMPLEMENTASI SISTEM
Menguraikan hasil tampilan dari animasi yang dirancang dan pembahasan hasilnya beserta kekurangan dan kelebihan sistem
yang akan dibuat.
BAB 5 : KESIMPULAN DAN SARAN
Menguraikan tentang kesimpulan, dan saran – saran dari hasil akhir penelitian serta pemecahan masalah untuk kesempurnaan
aplikasi.
Universitas Sumatera Utara
BAB 2
LANDASAN TEORI
Bab ini akan menjelaskan masalah – masalah teoretis yang berkaitan dalam pembuatan animasi gaya. Pembahasan pada bab ini meliputi perangkat lunak yang
digunakan yaitu Adobe Flash CS3 Professional serta penjelasan mengenai materi gaya pada pelajaran fisika.
2.1 Media Pembelajaran Berbasis Komputer
Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang berarti tengah, perantara atau pengantar. Pengertian media sangat luas, namun apabila dipahami secara garis
besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat kita mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan atau sikap. Secara
lebih khusus, pengertian media dalam proses belajar diartikan sebagai alat-alat grafis, fotografis atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun
informasi visual atau verbal.
Universitas Sumatera Utara
Media pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan komputer sebagai media penyampaian informasi pembelajaran, latihan soal, umpan balik
dan skor penilaian siswa. Komputer sebagai salah satu produk kemajuan teknologi dinilai tepat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang lebih menarik dan
tidak membosankan.
Berbagai macam pendekatan instruksional yang dikemas dalam bentuk media pembelajaran berbasis komputer seperti tutorial, simulasi, kuis dan
permainan. Dengan memanfaatkan teknologi komputer untuk mendukung kegiatan pembelajaran diterapkan dapat membantu memecahkan masalah belajar
yang dihadapi siswa.
2.2 Pengembangan Animasi Pembelajaran Fisika Tentang Gaya
Kategori