Beriman kepada Taqdir Allah. Membiasakan akhlak terpuji Menghindari akhlak tercela.

1.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Mushawwir dan Al Qodir.  Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir  Melafalkan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir  Mengartikan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir  Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir KKM SK 1 Jumlah SK 1 2 KD

2. Beriman kepada Taqdir Allah.

2.1 Mengenal adanya Qodlo dan Qodar Allah taqdir.  Menjelaskan pengertian Qodlo  Menjelaskan pengertian Qodar  Menunjukkan contoh Qodlo  Menunjukkan contoh Qodar  Menghafal dalil tentang Qodlo dan Qodar  Menyebutkan hikmah beriman kepada Qodlo dan Qodar AZ- ZAHRA DISC8 - KKM KKM SK 2 Jumlah SK 2 1 KD

3. Membiasakan akhlak terpuji

3.1 Membiasakan sifat optimis, qonaah dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari melaui kisah Ashabul Kahfi.  Menunjukkan pengertian optimis, qonaah dan tawakkal  Menyebutkan ciri-ciri optimis, qonaah dan tawakkal  Menunjukkan contoh sikap optimis, qonaah dan tawakkal  Menyebutkan keuntungan sikap optimis, qonaah dan tawakkal  Menceritakan tentang kisah Ashabul Kahfi  Menyebutkan sikap terpuji ashabul Kahfi KKM SK 3 Jumlah SK 3 1 KD

4. Menghindari akhlak tercela.

4.1. Membiasakan diri untuk menghindari sifat pesimis dan putus asa melalui kisah Nabi Sulaiman a.s dengan umatnya dan Nabi Yunus a.s. AZ- ZAHRA DISC8 - KKM  Menyebutkan penger-tian pesimis dan putus asa  Menyebutkan ciri-ciri sifat pesimis, dan pu-tus asa  Menjelaskan dampak negatif sifat pesimis dan putus asa  Menunjukkan contoh prilaku pesimis dan putus asa  Menceritakan pertolo-ngan Allah yang dibe-rikan kepada Nabi Su-laiman as. dan umat-nya dan Nabi Yunus a.s  Menyebutkan ketegu-han iman Nabi Sulai-man as. dan umatnya dan Nabi Yunus a.s. KKM SK 4 Jumlah SK 4 1 KD RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran ………………………….. …………………………… AZ- ZAHRA DISC8 - KKM NIP. NIP. AZ- ZAHRA DISC8 - KKM PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM MATA PELAJARAN AQIDAH - AKHLAK KELAS VI SEMESTER 2 AZ- ZAHRA DISC8 - KKM PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI ......... Kelassemester : VI 2 Mata Pelajaran : AQIDAH – AKHLAK Tahun Pelajaran : ....... ........ Nilai KKM : STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK KKM K o m p le k s it a s D a y a D u k u n g In ta k e S is w a P e n g u a s a a n K o n s e p P e n e ra p a n

5. Memahami kalimat thayyibah Tarji’ dan Al- Asma al-Husna Al Muhyii, Al Mumiit.