G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan
Pembacaan Teks Pancasila.
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu
yang relevan. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Inti
A. Tahukah Kamu?
...... menit
1. Siswa menuliskan pertanyaan sebanyak mungkin tentang perjuangan Pangeran Diponegoro
2. Siswa mencari informasi dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan mereka tersebut.
B. Berdiskusi
1. Berdasarkan informasi yang diperoleh, siswa membuat peta pikiran
2. Siswa menukarkan peta pikiran yang meraka buat dengan teman secara berpasangan.
3. Siswa diminta menuliskan komentar mereka tentang isi peta pikiran yang telah dibuat.
4. Siswa mendiskusikan komentar yang telah mereka buat secara
5. berpasangan dan mempresentasikan peta pikiran dan komentar dari teman mereka secara
berkelompok.mengenai Pangeran Diponegoro.
6. Siswa mejawab pertanyaan berikut.
7. Siswa diminta mendiskusikan semangat Pangeran Diponegoro dalam menyatukan rakyat yang berbeda-
beda dikaitkan dengan nilai-nilai yang terkadung dalam Pancasila?
C. Berlatih
1. Dengan panduan guru, siswa berlatih lebih lanjut bagaimana mengatasi cedera.
2. Secara berpasangan, siswa mendiskusikan kembali langkah-langkah dalam mengatasi cedera memar.
3. Siswa menggambar langkah-langkah mengatasi cedera , mulai dari langkah awal sampai akhir.
4. Siswa diminta memberi keterangan pada setiap gambar. 5. Siswa mempresentasikan dan memperagakan gambar
yang telah mereka buat dalam kelompok.
Penutup
A. Renungkan
1. Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa.
2. Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran di
buku guru.
B. Pengayaan
Siswa bisa dapat berlatih memberikan komentar tentang pesan moral dari berbagai cerita yang mereka pilih secara
obyektif.
C. Remedial
Siswa yang belum mampu memberikan penilaian terhadap komentar tentang pesan moral sebuah cerita dapat diberikan
contoh teks yang sederhana. Dengan bimbingan dari guru, siswa secara bertahap dapat memberikan penilaian terhadap
pesan moral sebuah cerita secara obyektif dan berdasarkan fakta.
D. Belajar dirumah bersama Orangtua