1. Home
  2. Lainnya

Tempat Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

mendapatkan segala informasi yang berkaitan dengan pandangan siswa dengan guru dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia yang selama ini, baik yang mejadi kekurangan ataupun kelebihan pada saat melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Berikut pedoman wawancaranya. Tabel 3.3 Pedoman wawancara guru dan siswa NO Pertanyaan untuk guru mata pelajaran Pertanyaan untuk siswa 1 Materi apakah yang Anda gunakan untuk pembelajaran menulis puisi? Menurut pendapat Anda apakah guru bahasa Indonesia Anda menguasai setiap materi dengan baik? 2 Berapa KKM yang harus dicapai siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia? Apakah guru Anda sering berceramah dalam menyampaiakan materi ajar? 3 Aspek apa sajakah yang menjadi tolok ukur penilaian kemampuan menulis puisi? Apakah guru Anda menyiapkan media, dan materi ajar dengan baik dan sistematis? 4 Metode pembelajaran sepereti apakah yang anda gunakan dalam pembelajaran menulis puisi? Apakah guru Anda selalu memberikan kesempatan kepada Anda untuk berdiskusi dengan teman lain? 5 Bagaimana hasil kemampuan siswa dengan metode yang sudah Apa pendapat Anda tentang pembelajaran menulis puisi? 3. Pretes Menulis Dilakukan dengan tujuan untuk menegtahui kebenaran kemampuan menulis siswa. Dari hasil tersebut akan diketahui kemampuan awal siswa dalam menulis puisi. Informasi tersebut berguna untuk mengetahui seberapa jauh peningkatan hasil kemampuan menulis puisi siswa pada siklus I yang akan dilaksanakan penelitian tindakan kelas ini menggunkan instrument tes dan nontes.

3.7 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan disesuaikan dengan jenis data yang diperoleh, yaitu hasil observasi dan prestasi belajar siswa. Analisis data ini mecangkup mengidentifikasi puisi siswa berdasarkan kriteria penulisan puisis yang benar. Kemudian tahap akhir yaitu memberi penilaian final terhadap siswa. diterapkan? Apakah mencapai KKM? 6 Media apa yang Anda gunakan dalam pembelajaran menulis puisi? Adakah kesulitan yang Anda temukan dalam pembelajaran menulis puisi? 7 Kesulitan apa saja yang Anda temui dalam pembelajaran menulis puisi? Pembelajaran seperti apakah yang Anda inginkan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi?

Dokumen yang terkait

Peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi dengan penggunaan media gambar : penelitian tindakan kelas XI sma yapisa nagrak gunung putri bogor

0 8 82

Peningkatan apresiasi puisi dengan media Mind mapping pada siswa kelas VIII tahun pelajaran 2010-2011 ptk di MTs Muhammadiyah 1 Ciputat

3 17 294

Peningkatan keterampilan menulis naskah drama dengan media cerpen ( sebuah penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI MAN Cibinong Bogor tahun pelajaran 2010-2011)

2 21 165

Peningkatan kemampuan memahami bacaan melalui media gambar pada siswa kelas VII-4 SMP Darussalam Ciputat Tahun pelajaran 2013/2014

1 16 116

Pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V di SDIT Az-Zahra Pondok Petir Sawangan Depok Tahun pelajaran 2013/2014

1 10 132

Pengaruh media ilustrasi musik terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X: eksperimen di SMA PGRI 22 Serpong

6 37 118

Pengaruh penggunaan media audio visual Terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas IX MTS Jabal Nur Cipondoh Tangerang Tahun pelajaran 2014/2015

3 14 115

Peningkatan keterampilan menulis narasi dengan media teks wacana dialog: penelitian tindakan pada siswa kelas VII MTs Negeri 38 Jkaarta tahun pelajaran 2011-2012

4 39 107

Peningkatan kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan media audio visual siswa kelas VIII semester II SMPN 2 Tangerang Selatan Tahun pelajaran 2013/2014

3 35 174

Pemanfaatan media gambar berseri guna meningkatkan kemampuan menulis

0 6 127