K E M E N T E R I A N P E N D I D I K A N DA N K E B U DAYA A N
20
kepada peserta didik berupa pemecahan masalah nyata. Selain itu, secara kelompok peserta didik dapat diminta untuk menyelesaikan sebuah pro
yek atau penelitian ilmiah.
2 Belajar mandiri, yaitu secara mandiri peserta didik belajar mengenai sesu atu yang diminati, menjadi tutor bagi teman yang membutuhkan. Kegiatan
pemecahan masalah nyata, tugas proyek, ataupun penelitian ilmiah juga dapat dilakukan oleh peserta didik secara mandiri jika kegiatan tersebut
diminati secara individu.
PA N D U A N P E N I L A I A N O L E H P E N D I D I K DA N S AT U A N P E N D I D I K A N U N T U K S M P
21
a. PeNilaiaN SikaP 1. Pengertian Penilaian Sikap
Penilaian sikap merupakan kegiatan untuk mengetahui ke cenderungan perilaku spiritual dan sosial peserta didik da
lam kehidupan seharihari, baik di dalam maupun di luar ke las sebagai hasil pendidikan. Penilaian sikap ditujukan untuk
mengetahui capaianperkembangan sikap peserta didik dan memfasilitasi tumbuhnya perilaku peserta didik sesuai butir
butir nilai sikap dari KI1 dan KI2.
2. Teknik Penilaian
Penilaian sikap dilakukan dengan teknik observasi atau tek nik lainnya yang relevan, Teknik penilaian observasi dapat
menggunakan instrumen berupa lembar observasi, atau buku jurnal yang selanjutnya disebut jurnal. Teknik penilaian
lain yang dapat digunakan adalah penilaian diri dan penilaian antar teman. Penilaian diri dan penilaian antar teman dapat
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
3
K E M E N T E R I A N P E N D I D I K A N DA N K E B U DAYA A N
22
dilakukan dalam rangka pembinaan dan pembentukan karakter peserta didik, yang hasilnya dapat dijadikan sebagai salah satu data konirmasi dari hasil pe
nilaian sikap oleh pendidik. Skema penilaian sikap dapat dilihat pada Gambar 3.1 berikut.
gambar 3.1. Skema Penilaian Sikap
a. Observasi
Penerapan teknik observasi dapat dilakukan menggunakan lembar observasi. Lembar observasi merupakan instrumen yang dapat digunakan oleh pendidik
untuk memudahkan dalam membuat laporan hasil pengamatan terhadap peri laku peserta didik yang berkaitan dengan sikap spiritual dan sikap sosial. Sikap
yang diamati adalah sikap yang tercantum dalam indikator pencapaian kom
UTAMA
PENUNJANG PENILAIAN
SIKAP Observasi
oleh guru mata pel ajar an
selama satu semester.
Observasi oleh wali
kelas dan guru BK selama satu
semester.
Penilaian antar teman
dan penilaian diri.
Dilaksanakan di luar jam pembelajaran baik secara
langsung maupun berdasarkan informasi
yang valid. Dilaksanakan
selama proses jam pembelajaran
danatau di luar jam pembelajaran yang
ter amati mapel PABP dan PPKN, untuk mapel
lainnya dilaksanakan dalam proses
pembelajaran.
Dilaksanakan sekurang kurangnya
satu kali dalam satu semester, menjelang
akhir semester.