Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN: KOMUNIKASI EFEKTIF
KELOMPOK KOMPETENSI H
36
6 Pemberian Tanggapan Peserta didik yang memberikan jawaban benar harus diberikan tanggapan dengan
memberikan kata pujian, misalnya dengan mengatakan bagus, itu jawaban benar, nah itu jawaban yang tepat dan sebagainya. Tanggapan terhadap jawaban benar
dapat pula diberikan dengan bahasa tubuh, misalnya dengan anggukan kepala, tepukan pada punggung, atau senyuman disertai mengangkat ibu jari. Jawaban
peserta didik yang tidak benar dapat diberi tanggapan secara diplomatis tanpa bermaksud menghukum, misalnya dengan mengatakan: itu pemikiran yang bagus
Deni, tetapi bukan itu yang ibu maksud, siapa yang dapat membetulkan? Atau “ wah itu jawaban yang luar biasa, sayang bukan untuk pertanyaan ini, mungkin ibu
kurang jelas mengatakannya, ibu ulang pertanyaannya dengan kalimat yang berbeda.
D. Aktivitas Pembelajaran
Setelah Anda membaca dan mempelajari uraian mengenai Komunikasi yang Efektif dengan Peserta Didik dan Teknik Bertanya di atas, lakukan hal-hal di bawah ini
untuk mempertajam pemahaman Anda dalam materi ini.
Kegiatan 1
Kegiatan ini dimaksudakan untuk memahami konsep dasar komunikasi. Siapkan masing-masing peserta satu lembar kerta HVS boleh yang bekas. Kemudian Ikuti
langkah-langkah sesuai dalam petunjuk di bawah ini. Untuk sementara, Anda tidak diperkenankan dahulu bertanya mengenai petunjuklangkah-langkah yang disampaikan
oleh fasilitator atau dalam modul ini. Kegiatan yang Anda ini bersifat individual, jadi tidak diperkenankan melihat hasil
kerja teman Anda, dan tidak diperkenankan melihat langkah-langkah yang kerja teman Anda. Silahkan ikuti langkah di bawah ini
Kertas yang sudah Anda pegang silahkan dilipat menjadi tiga bagian Kertas yang sudah dilipat tadi, silahkan dilipat lagi satu kali horisontal atau vertikal
Setelah itu, sobeklah sedikit dari salah satu ujung kertas yang sudah dilipat tadi. Anda
jangan menengokmelihat ke teman Anda Silahkan buka kertas yang sudah Anda lipat dan sobek tadi. Perhatikan hasil kerja
teman Anda di kelas. Apakah sama hasilnya? Setelah Anda melihat langkah-langkah tadi, dan hasil yang Anda lihat di
kelompokkelas, menurut Anda apa yang terjadi dan mengapa? Silahkan kemukakan
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: KOMUNIKASI EFEKTIF
KELOMPOK KOMPETENSI H
Mata Pelajaran Fisika SMA
37
pendapat dan pengalaman Anda, Brainstorming dan refleksi. Pendapat Anda boleh ditulis di kertas atau di plano yang sudah disediakan fasilitator. Jawaban yang Anda
kemukakan kaitkan dengan topik bahasa dalam modul ini tentang komunikasi.
Kegiatan 2
Cermati gambar di bawah ini. Menurut Anda, apa yang “ganjil” dalam gambarfoto tersebut? Jelaskan dan hubungkan dengan salah satu topik bahasan yang ada di uraian
materi di modul ini.
Kegiatan 3
Diskusikan dengan rekan Anda hal-hal di bawah ini: 1. Berdasarkan pengalaman yang Anda alami, kesulitan-kesulitan apa saja yang Anda
temukan pada saat proses pembelajaran berlangsung yang berkaitan dengan proses komunikasi. Kumpulkan sebanyak-banyaknya jawaban ini sebagai brainstorming
dengan fasilitator pada saat pelatihan. 2. Dalam strategi komunikasi perencanaan dan pengelolaan komunikasi dalam
pembelajaran, mengapa kita harus memahami karakteristikk peserta didik? Jelaskan
3. Jelaskan keterkaitan antara strategi pembelajaran dengan strategi komunikasi dalam
pembelajaran
