116
Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK Edisi Revisi
c. Skor rentang antara 1 – 4
• 1.=Kurang
• 2.=Cukup
• 3.=Baik
• 4.=AmatBaik.
5. Penilaian presentasi
Nilai= Jumlah skor dibagi 3
Keterangan : a.
Keterampilan menjelaskan adalah kemampuan menyampaikan hasil observasi dan diskusi secara meyakinkan.
b. Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan
peserta didik untuk membuat atau mengemas informasi seunik mungkin, semenarik mungkin, atau sekreatif mungkin.
c. Keterampilan merespon adalah kemampuan peserta didik
menyampaikan tanggapan atas pertanyaan, bantahan, sanggahan dari pihak lain secara empatik.
d. Skor rentang antara 1 – 4
• 1.=Kurang
• 2.=Cukup
• 3.=Baik
• 4.=AmatBaik.
No
1 2
3 4
5
Nama
Bayu Akhmal
Atta Siti
Tommy
Mengkomu- nikasikan 1-4
Mendengar- kan 1-4
Berargu- mentasi 1-4
Berkontri- busi 1-4
Jumlah Skor
117
Sejarah Indonesia
Pembelajaran Pertemuan Ke-7 90 menit
Pembelajaran ke-7 ini masih terkait dengan pertemuan ke-6 yang membahas tentang nenek moyang bangsa Indonesia. Pembelajaran ini sebagai proses
pencapaian kompetensi yang terkait dengan kemampuan menganalisis masalah, dan mengevaluasi sesuatu produk atau mengembangkan
keterampilan, seperti: mencoba membuat sesuatu atau mengolah informasi, dalam rangka lebih mendalami dan menghayati materi pembelajaran ini
sehingga dapat mengambil nilai-nilai kehidupan.
a. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
1. menganalisis migrasi dan penyebaran ras asal usul nenek moyang
bangsa Indonesia; dan 2. menganalisis keterkaitan antara migrasi nenek moyang bangsa
Indonesia dengan persebaran Melanosoid dan Negroid.
b. Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang dikaji pada pembelajaran pertemuan ke-7 ini terkait dengan asal-usul dan penyebaran ras asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia.
Pada buku teks pelajaran Sejarah Indonesia terdapat dalam Bab I subbab D. Pelaksanaan pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan: kegiatan
pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
118
Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK Edisi Revisi
c. Metode dan langkah-langkah pembelajaran