Penilaian Bentuk Evaluasi: 1 Tes BS dan Tes Uraian Singkat
ةءارقلا صنل اقفو أطخ وأ حيحص لق .أ
7 -
صُ -
َخ ي
بهذ ةحارسا ةبتكما َإ دلاخ
. 4
- صُ
- َخ
رهظلا دعب تيب َإ دلاخ عجري .
8 -
صُ -
َخ َإ دلاخ بهذي
لا ةءارقل ةبتكما ةّصق
. 1
- صُ
- َخ
.دمأ تخأ يهو ،ةبلاط ةشئاع ٘
- صُ
- خ
َ ةيبرعلا صصقلا لثم ،ةسردما ِ اسورد ةشئاع سردت
. .ب
ةءارقلا صنل اقفو ةيتآا ةلئسْا نع بجأ
7 -
ةحوتفم ةبتكما له رهظلا دعب
؟ 4
- ةبتكما ِ دلاخ ْعتسي اذام
؟ 8
- نيدلا بتكلا دلاخ أرقي له
موي لك ةبتكما ِ ةي ؟
1 -
ةشئاع نم ؟
٘ -
ةسردما َإ ةشئاع بهذت فيك ؟
Pedoman Penskoran skor
Aspek yang dinilai NO
Tes Benar - Salah
1-5 1
a. Jawaban Tepat
b. Jawaban Tidak Tepat
5 Jumlah
Tes Uraian Singkat
1-5 1
a. Jawaban Tepat
0,5 b. Jawaban Kurang Tepat
c. Jawaban Tidak Tepat 5
Jumlah 10
JUMLAH TOTAL
Nilai Akhir = Jumlah jawaban tepat x 10 = …..
Penilaian Performansi Indikator Pembelajaran I
Melafalkan bunyi kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan
No. Aspek yang dinilai
Skor
1 Makhraj
1-4 Makhraj sudah tepat
4 Makhraj cukup tepat
3 Makhraj kurang tepat
2 Makhraj tidak tepat
1
2 Pelafalan
1-4 Pelafalan sudah tepat
4 Pelafalan cukup tepat
3 Pelafalan kurang tepat
2 Pelafalan tidak tepat
1
3 Kelancaran
1-4 Sangat lancar
4 Cukup lancar
3 Kurang lancar
2 Tidak lancar
1
Nilai akhir = Jumlah skor pemerolehan X 100 = ..... X 100 = ..... Jumlah skor maksimal
12
Penyusun
Bachraini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Kelas Eksperimen
Nama Sekolah :
MTs Nahjul Huda Mata Pelajaran
: Bahasa Arab Maharoh Qiroah Status Pendidikan
: Madrasah Tsanawiyah Kelas Semester
: VIII I Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit Pertemuan III MateriTopik
:
َ ي ةَسَرْدَمْلا يِف اَنِتاّيِمْو
E. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai masalah dalam
berinteraksi secara efektif, sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dangan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
F.KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
