49
Yetti Agisti, 2013 PENGARUH PERSEPSI, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT PESERTA DIDIK
MEMILIH PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1.
Angket Angket yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara
memberi sejumlah pernyataan tertulis kepada responden untuk di jawabnya. Kemudian dikumpulkan kembali untuk dianalisis dalam rangka menguji
validitas dan reliabilitas angket. Angket yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket mengenai
persepsi, motivasi, lingkungan sosial, dan minat peserta didik dalam memilih program studi IPS. Pernyataan disusun dalam bentuk angket tertutup angket
berstruktur, yaitu angket yang disajikan dengan bentuk sedemikian rupa sehingga responden diminta untuk memilih satu jawaban yang sesuai dengan
karakteristik dirinya dari daftar pernyataan yang sudah disiapkan. Pertanyaan yang dikembangkan atas dasar definisi operasional dari masing-masing aspek
yang terdapat dalam setiap variabel yang akan diukur. 2.
Studi literatur Studi literatur adalah usaha pengumpulan informasi yang berhubungan
dengan teori-teori yang berkaitan dengan masalah-masalah variabel yang diteliti baik dari buku, karya ilmiah berupa skripsi, tesis, dan sejenisnya,
artikel, jurnal, dan lain-lain.
3.5 Instrumen Penelitian
Arikunto 2010: 149 menyatakan bahwa “instrumen penelitian adalah alat
pada waktu penelitian dengan menggunakan sesuatu m etode”. Dalam suatu
penelitian, instrumen penelitian mempunyai peran sebagai alat atau fasilitas yang digunakan dalam mengumpulkan data, agar penelitian yang dilakukan menjadi
lebih mudah dan hasilnya lebih baik, cermat, lengkap, dan sistematis, sehingga lebih mudah diolah.
Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah instrumen non-test berupa angket atau kuesioner. Menurut Riduwan 2011:
71 yang dimaksud dengan angket adalah “daftar pertanyaan yang diberikan
50
Yetti Agisti, 2013 PENGARUH PERSEPSI, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT PESERTA DIDIK
MEMILIH PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
respons responden sesuai dengan permintaan pengguna”. Angket dalam
penelitian ini terdiri dari angket mengenai persepsi, motivasi, lingkungan sosial, dan minat peserta didik dalam memilih program studi IPS.
Angket yang digunakan adalah angket tertutup angket berstruktur. Angket tertutup adalah angket yang disajikan dalam bentuk pertanyaan atau pernyataan,
dimana sudah disediakan jawabannya sehingga responden tinggal memilih. Angket tertutup dalam penelitian ini berisikan sejumlah pernyataan dengan
menggunakan skala pengukuran yaitu skala Likert. Riduwan 2011:
87 menyatakan bahwa “skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok tentang
kejadian atau gejala sosial”. Skala Likert yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert dengan 5 alternatif jawaban yang berarah positif dan negatif.
Berikut ini tabel skor setiap alternatif jawaban sebagai berikut :
Tabel 3.5 Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban
Pernyataan Skor Lima Pilihan Alternatif Jawaban
SSSM SM
RR TSTM
STS STM
Positif 5
4 3
2 1
Negatif 1
2 3
4 5
Keterangan : SSSM
= Sangat SetujuSangat Memadai SM
= SetujuMemadai RR
= Ragu-Ragu TSTM
= Tidak SetujuTidak Memadai STSSTM
= Sangat Tidak SetujuSangat Tidak Memadai Angket yang dipilih sebagai instrumen penelitian disusun secara cermat,
teliti, dan setepat mungkin guna menghasilkan data yang akurat untuk penelitian. Adapun langkah-langkah penyusunan angket dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut: a.
Perencanaan, meliputi perumusan tujuan pembuatan angket, menentukan variabel, dan menentukan objek yang menjadi responden penelitian.
b. Penyusunan kisi-kisi instrumen penelitian.
51
Yetti Agisti, 2013 PENGARUH PERSEPSI, MOTIVASI, DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT PESERTA DIDIK
MEMILIH PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Penulisan butir soal atau item pernyataan berdasarkan kisi-kisi yang telah
dibuat. d.
Penyuntingan, yaitu melengkapi instrumen dengan surat pengantar, petunjuk pengisian angket, dan sebagainya.
e. Pelaksanaan uji coba instrumen.
f. Penganalisaan hasil, berupa menghitung serta menganalisis validitas dan
realibilitas item, dan sebagainya. g.
Mengadakan revisi terhadap item-item yang tidak valid atau tidak reliabel, sampai diperoleh item-item yang valid dan reliabel.
3.6 Uji Instrumen Penelitian
