Fakhry Brillian Hidayat, 2013 Profil Ketersediaan Media Alat Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Purwakarta
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu
F. Batasan Penelitian
Untuk menghindari salah penafsiran yang terlalu luas, maka penulis membatasi penelitian sebagai berikut :
1. Jenis media alat pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan dalam penelitian
ini terbatas pada alat bantuperaga pembelajaran dalam ruang lingkup cabang olahraga atletik, cabang olahraga senam dan cabang olahraga permainan.
2.
Adapun jenis alat bantuperaga pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan yang digunakan dalam ruang lingkup cabang olahraga atletik terdiri dari : lembing, cakram,
peluru, tongkat estafet dan bak loncat. Alat bantuperaga pada cabang olahraga senam terdiri dari : matras, peti loncat, tali loncat, dan tongkat. Alat bantuperaga pada cabang olahraga
permainan terdiri dari : Bola sepakkaki dan bola voli.
Fakhry Brillian Hidayat, 2013 Profil Ketersediaan Media Alat Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Purwakarta
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Untuk memperoleh keterangan yang dibutuhkan dalam pemecahan masalah, penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri se Gugus 1 Kecamatan Purwakarta Kabupaten
Purwakarta.
2. Populasi Penelitian
Populasi merupakan bagian yang penting keberadaannya, ketelitian dalam menggunakan populasi sangat menentukan keberhasilan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti. Riduan
2008: 8 menjelaskan pengertian populasi sebagai berikut : „Populasi merupakan objek atau subjek yang berada pada suatu wilayah dan memenuhi syarat-syarat tertentu berkaitan dengan
masalah penelitian‟. Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Purwakarta.
3. Sampel Penelitian
Riduan 2008:10 menjelaskan mengenai sampel yaitu : “Sampel adalah bagian dari populasi yang mempunyai ciri-
ciri atau keadaan tertentu yang akan diteliti”. Teknik sampling yang digunakan adalah Sampling Area. Seperti dekemukakan Riduan 2008:15 mengenai
Sampling Area sampling wilayahdaerah ialah “teknik sampling yang dilakukan dengan cara mengambil wakil dari setiap daerahwilayah geografis yang ada”. Sampel dalam penelitian ini
yaitu Sekolah Dasar Negeri se- Gugus 1 di Kecamatan Purwakarta sebanyak 8 sekolah.
B. Metode Penelitian
