5
Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Gerak Lurus di Kelas X SMAN Unggul subulussalam T. P. 20152016”.
1.2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka yang menjadi identifikasi masalah adalah:
1. Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika. 2. Rendahnya aktivitas belajar siswa.
3. Pembelajaran yang masih berpusat pada guru. 4. Guru belum pernah menggunakan model pembelajaran.
1.3. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas maka penulis membatasi masalah ini yaitu :
1. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran Problem Based Learning
dan Konvensional. 2. Materi Pokok yang akan diberikan adalah Materi Pokok Gerak Lurus
3. Subjek penelitian dibatasi pada siswa kelas X
SMAN Unggul Subulussalam Semester Ganjil T.P. 20152016.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning
pada materi pokok Gerak Lurus di Kelas X SMAN Unggul Subulussalam Semester Ganjil T.P. 20152016?
2. Bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan Pembelajaran Konvensional pada materi pokok Gerak Lurus di Kelas X SMAN Unggul
Subulussalam Semester Ganjil T.P. 20152016? 3. Bagaimana aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan
model Pembelajaran Problem Based Learning pada materi pokok Gerak
6 Lurus di Kelas X SMAN Unggul Subulussalam Semester Ganjil T.P.
20152016? 4. Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa akibat pengaruh Model
Pembelajaran Problem
Based Learning
dengan pembelajaran
Konvensional pada materi pokok Gerak Lurus di Kelas X SMAN Unggul Subulussalam Semester Ganjil T.P. 20152016?
1.5. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah 1.
Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi pokok Gerak Lurus di
Kelas X SMAN Unggul Subulussalam Semester Ganjil T.P. 20152016. 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran
Konvensional pada materi pokok Gerak Lurus di Kelas X SMAN Unggul Subulussalam Semester Ganjil T.P. 20152016.
3. Untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan
menggunakan model Pembelajaran Problem Based Learning pada materi pokok Gerak Lurus di Kelas X SMAN Unggul Subulussalam Semester
Ganjil T.P. 20152016. 4. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa akibat pengaruh model
pembelajaran Problem
Based Learning
dengan pembelajaran
Konvensional pada materi pokok Gerak Lurus di Kelas X SMAN Unggul Subulussalam Semester Ganjil T.P. 20152016.
1.6. Manfaat Penelitian
