Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBahan Relajar Penilaian Teknik Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran SumberBaha

Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongenggeguritantembang dalam berbagai ragam bahasa. Kompetensi Dasar MendengarkanNyemak Mendengarkan pembacaan geguritan Indikator Menemukan dan mencatat amanat yang tertuang dalam geguritan Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.

A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.

2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar.

B. Materi Ajar

Geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 86-87 Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning SAL.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Inti

 Siswa mendengarkan geguritan “Wutah Getihku” yang dibaca oleh guru  Siswa menjawab pertanyaan dan mencatat pesan yang terkandung di dalam geguritan tersebut

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

E. SumberBahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembangDolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian Teknik

: Lisan. Mengetahui, Kepala Sekolah Asemrudung, …………… 2013 Guru Kelas VI Teguh,S.Pd. NIP. 19660423 199003 1 008 Priyadi,S.Pd.SD. NIP. - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 11 RPP Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : VI Enam Semester : II Dua Tahun Pelajaran : 20112012 Standar Kompetensi Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa. Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra Mengapresiasi susastra Jawa, misal cerita wayang, drama, dsb Indikator Membuat ringkasan wayang dalam episode tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata dengan ucapan benar. 2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang didengarnya dengan benar dengan ucapan yang tepat. 3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.

B. Materi Ajar

 Cerita wayang  Buku Remen Basa Jawa hal 87-90  Buku, chart, majalah, lingkungan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning SAL.

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti

 Siswa memperhatikan cerita wayang “Anoman Duta”  Siswa menceritakan kembali cerita wayang di depan kelas  Siswa mencari cerita di majalah kemudian meringkas cerita tersebut

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

E. SumberBahan Relajar

1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembangDolanan Jawa. 5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar. Mengetahui, Kepala Sekolah Teguh,S.Pd. NIP. 19660423 199003 1 008 Asemrudung, …………… 2013 Guru Kelas VI Priyadi,S.Pd.SD. NIP. - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 12 RPP Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas : VI Enam Semester : II Dua Tahun Pelajaran : 20112012 Standar Kompetensi Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa. Kompetensi Dasar Apresiasi Sastra Mengapresiasi susastra Jawa misal cerita wayang ,drama, dsb Indikator Menjelaskan sifat – sifat tokoh dalam cerita dongeng Alokasi waktu : 1 x 35 menit 1 pertemuan.

A. Tujuan Pembelajaran