1. Home
  2. Lainnya

Hubungan Layanan orientasi Penegasan Istilah

a. Dengan Layanan orientasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Bimbingan Sosial materi Tata Krama pergaulan pada Siswa Kelas . ............ b. Dengan Layanan orientasi tidak dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Bimbingan Sosial materi Tata Krama pergaulan pada Siswa Kelas . ............

G. Penegasan Istilah

Untuk menghindari kesalah pahaman maka sesuai dengan judul ini, ada beberapa istilah yang perlu ditegaskan yaitu :

1. Hubungan

Yang dimaksud hubungan menurut W.J.S Purwadarminto adalah intruksi antara dua variabel yang saling mempengaruhi Kamus Umum Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta;429. Jadi yang dimaksud hubungan dalam penelitian ini adalah hubungan antara Layanan orientasi dengan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Bidang Bimbingan Sosial di sekolah.

2. Layanan orientasi

Yang dimaksud bimbingan sebagaimana diungkapkan oleh Mortesen dan Sehmuller 1964;3, bimbingan dapat diartikan sebagai bagian dari keseluruhan program yang membantu menyediakan kesempatan-kesempatan pribadi 7 dan layanan-layanan petugas ahli dengan mana setiap individu dapat mengembangkan kemampuan-kemampuan dan kecakapan-kecakapannya secara penuh sesuai penuh apa yang diharapkan Erman Amti, Layanan orientasi, Derektorat Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan, 19911992;2 . Sedangkan yang dimaksud dengan konseling sesuai dengan pendapat Edwin C. Lewis dalam Bruce and Shetzer 1974;17 adalah proses dengan mana pribadi yang bermasalah siswa dibantu untuk merasa dan bertindak dalam cara-cara yang lebih matang melalui interaksi pribadi yang tidak bermasalah konselor yang menyediakan informasi dan reaksi-reaksi yang merangsang siswa mengembangkan tingkah laku-tingkah laku yang memungkinkannya menjadi lebih efektif dengan dirinya dan dengan lingkungannya. Jadi yang dimaksud dengan Layanan orientasi adalah suatu program yang bertujuan untuk membantu siswa agar dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi sehinggga siswa dapat menemukan pemecahan sesuai dengan yang diharapkan.

3. Prestasi Belajar

Dokumen yang terkait

Informasi Tata Krama Melalui Buku Bergambar

0 3 1

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

0 2 15

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

0 2 17

MATERI MOS TATA KRAMA SISWA

0 1 2

Panduan Layanan Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Achievement Motivation Training pada Siswa SMK.

1 2 17

PENINGKATAN TATA KRAMA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR KANISIUS DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 0 15

Panduan Layanan Peningkatan Prestasi Belajar di Sekolah Melalui Achievement Motivation Training pada Siswa SMK Awal

0 0 17

Panduan Layanan Peningkatan Prestasi Belajar di Sekolah Melalui Achievement Motivation Training pada Siswa SMK jurnal

0 1 15

Materi MOS Tata Krama Siswa

0 1 2

Peningkatan Pemahaman Pengembangan Sosial pada Materi Tatakrama Pergaulan Melalui Layanan Orientasi Siswa Kelas XI Farmasi SMK Kesehatan Mulia Husada Sumenep Tahun Pelajaran 2013-2014 - Repositori STKIP PGRI Sumenep

0 1 10