3.4 VARIABEL PENELITIAN
3.4.1 Variabel Bebas
Variabel bebas independent variabel merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubannya atau timbulnya variabel
terikat Sugiyono, 2010: 61. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pendidikan karakter
3.4.2 Variabel Terikat
Variabel terikat dependent variabel merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya veriabel bebas
Sugiyono, 2010: 61. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat adalah keterampilan guru, iklim sekolah, dan 18 karakter bangsa.
3.5 TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan tiga jenis instrument, yaitu wawancara, angket, dan observasi
3.5.1 Wawancara
Esterberg dalam Sugiyono, 2010:317 menyatakan wawancara merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya
jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu. Dalam penelitian ini, narasumber yang diwawancarai adalah kepala sekolah, guru, dan
karyawan sekolah
3.5.2 Angket atau Kuesioner
Menurut Sugiyono
2010:199 kuesioner
merupakan teknik
pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan
atau pernyataan tertulis kepada respponden yang dijawabnya. Alasan menggunakan kuesioner karena kuesioner cocok digunakan jika jumlash
responden cukup besar dan tersebar di wilayah yang cukup luas. Dalam penelitian ini, peneliti mengantarkan langsung angket atau kuesioner kepada responden
3.5.3 Observasi
Observasi sebagai teknik pengumpulan data mempunyai ciri yang spesifik dibandingkan dengan teknik tang lain, yaitu wawancara dan kuesioner.
Kalau wawancara dan kuesioner selalu berkomunikasi dengan orang, maka observasi tidak terbatas pada orang, tetapi juga pada obyek-obyek alam yang lain
Sugiyono, 2010:203. Menurut Spradley dalam Sugiyono, 2010:314 obyek penelitian dalam penelitian kualitatif yang diobservasi dinamakan situasi sosial,
yang terdiri atas tiga komponen yaitu, yaitu 1 place, waktu tempat dimana interaksi dalam situasi social sedang berlangsung, dalam penelitian tempat yang
dimaksud adalah sekolah dasar, 2 actor, pelaku atau orang-orang yang sedang memainkan peran tertentu, seperti kepala sekolah, guru, siswa, penjaga
sekolah,orang tua siswa, dan masyarakat, dan 3 activities, kegiatan yang dilakukan oleh aktor dalam situasi sosial yang sedang berlangsung, seperti
kegiatan belajar atau perilaku sehari-hari di lingkungan sekolah. Lembar observasi digunakan untuk mengamati kegiatan pendidikan karakter di sekolah. Agar
observasi lebih valid, maka peneliti menggunakan alat bantu yaitu kamera untuk mendokumentasikan kegiatan pendidikan karakter di sekolah dasar.
3.6. TEKNIK ANALISIS DATA
Kategori