35
ilustrasi, anak mempunyai gaya sendiri, diantaranya adalah ilustrasi yang bersambung dari satu panel ke panel berikutnya atau ilustrasi yang penuh
gambar sehingga penikmat menerjemahkan maksudnya Pamadhi, 2012: 172. b.
Gaya potret, merupakan gambar wajah seseorang baik tokoh idola maupun tokoh yang sering bergaul dalam kehidupan sehari-hari, seperti potret ibuku,
kakakku atau yang lain yang dibuat oleh anak. Gaya potret mengangkat objek dalam komposisi bentuk wajah torso atau ¾ badan, kepala saja, atau utuh
seluruh tubuh Pamadhi, 2012: 173-175. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa gaya gambar anak
terdiri dari gaya komik dan gaya potret. Gaya komik adalah gaya gambar anak dengan memanfaatkan cerita lebih dahulu, sedangkan gaya potret merupakan
gambar wajah seseorang baik tokoh idola maupun tokoh yang sering bergaul dalam kehidupan sehari-hari.
9. Komposisi Gambar Anak-anak
Komposisi gambar anak dapat dikelompokkan ke dalam beberapa komposisi yaitu Pamadhi, 2012: 176-180:
a. Juxta position
Anak meletakkan posisi objek yang jauh berada di atas. Persepsi ini seperti dalam perspektif gambar kuno tradisi dimana objek yang berada di posisi
jauh terlihat di atas. Pada gambar di bawah ini ditunjukkan bahwa binatang yang digambarkan di atas seperti kuda-sebra, monyet maupun yang lainnya
diletakkan di atas ular atau pun jerapah. Hal ini tampak antagonistik dengan
36
burung. Semestinya posisi burung berada di atas, namun karena dibayangkan dekat maka burung diletakkan di bawah monyet maupun anjing.
b. Bertumpu pada garis dasar
Karakteristik gambar berkomposisi berdiri di atas garis dasar ini merupakan kebiasaan anak. Jika dilihat dari sudut perkembangan kejiwaannya, anak
masih mengalami kebingungan menentukan bentuk perspektif. Alam pikiran yang muncul adalah setiap benda atau orang hidup itu adalah berdiri maka
dalam kehidupan ini benda-benda yang digambar hendaknya berada di atas garis dasar.
c. Rebahan
Komposisi rebahan dimaksudkan adalah penggambaran objek secara rebahan atau tidur. Komposisi ini tidak jauh dari sifat gambar berdiri di atas garis
dasar. Bagi anak tertentu yang lebih bebas dalam menuangkan gagasan gambar yang berdiri di atas garis dasar dikomposisikan melingkar sehingga
dilihat dari empat penjuru: muka-belakang, kanan-kiri, demikian pula atas bawah. Sehubungan taraf pemikiran masih belum mampu membuat perspektif,
maka posisi muka belakang dilihat dari pandangan yang sama. d.
Stereotype Komposisi stereotype adalah susunan elemen bentuk yang diulang-ulang,
seperti gambar padi yang mengisi kotak sawah. Dalam hal ini pikiran anak tertuju kepada simbolisme: padi disimbolkan huruf V dan petak sawah
dilambangkan dengan bukit. Gambar ini menunjukkan arti bahwa bukit-bukit yang dilihat anak penuh dengan sawah tanaman padi. Gejala ini dipersangat
