IPS 1 Melalui Penerapan Metode Snowball Throwing pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Temon Tahun Ajaran 20162017”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diidentifikasi beberapa masalah yang muncul sebagai berikut :
1. Proses pembelajaran tidak interaktif antara guru dan siswa.
2. Hasil belajar siswa tidak maksimal, dengan 16 siswa dari 22 siswa yang
belum memenuhi standar nilai KKM sebesar 75. 3.
Sebanyak 16 siswa dari 22 siswa masih remidi ulangan tengah semester. 4.
Metode mengajar yang digunakan guru hanya mengunakan metode ceramah saja.
5. Penggunaan metode ceramah menyebabkan aktivitas belajar siswa di kelas
tidak maksimal. Ceramah yang dilakukan oleh guru cenderung membosankan karena guru hanya menerangkan isi dari materi, sehingga
respon dari siswa kurang.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, peneliti perlu membatasi masalah pada peningkatan aktivitas dan hasil belajar ekonomi kelas XI IPS 1 SMA Negeri
1 Temon tahun ajaran 20162017 dengan penerapan metode snowball throwing.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, dapat dikemukakan beberapa rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana penerapan metode snowball throwing dapat meningkatan
aktivitas belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 1 Temon tahun ajaran 20162017 ?
2. Bagaimana penerapan metode snowball throwing dapat meningkatan hasil
belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 1 Temon tahun ajaran 20162017 ?
E. Tujuan Penelitian
1. Meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas
XI IPS 1 di SMA Negeri 1 Temon tahun ajaran 20162017 melalui penerapan metode snowball throwing.
2. Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI
IPS 1 di SMA Negeri 1 Temon tahun ajaran 20162017 melalui penerapan metode snowball throwing.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi peneliti, guru, siswa dan sekolah
1. Bagi Peneliti
Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan dalam bidang pendidikan yang nantinya akan berguna ketika menjadi seorang guru serta
menambah wawasan bagi penulis tentang metode belajar yang menarik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
2. Bagi Siswa
Dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa karena metode pembelajaran lebih menarik dan memotivasi siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran di
kelas. 3.
Bagi Guru Memberikan variasi kepada guru mengenai metode pembelajaran dengan
menggunakan metode snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi.
4. Bagi Sekolah
Sebagai salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA Negeri 1 Temon tahun ajaran 20162017 melalui penerapan metode pembelajaran yang
lebih variatif dan menyenangkan.
10
BAB II KAJIAN TEORI
