Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

28 orang atau 87,50 siswa lainnya memperoleh nilai ≥66 dengan ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 87,50 dengan kategori “Sangat Tinggi”.

B. Saran

1. Bagi Siswa Diharapkan siswa dapat memiliki sikap percaya diri dalam mengemukakan suatu pendapat, baik dalam lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat tempat tinggal. Selain itu, diharapkan siswa dapat menanamkan sikap disiplin dan dapat bekerjasama dengan teman sehingga informasi atau pengetahuan yang dihasilkan dapat lebih optimal. 2. Bagi Guru Guru diharapkan dapat memanfaatkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS untuk memperbaiki pembelajaran dengan mengembangkan materi ajar dengan kretif dan inovatif untuk menanamkan sikap percaya diri siswa dalam mengemukakan pendapat serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 3. Bagi peneliti Diharapkan dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think- pair-share dengan baik sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. 4. Bagi Sekolah Diharapkan sekolah melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran yang dapat mendukung usaha guru dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. 5. Bagi Peneliti Lain Peneliti diharapkan dapat menerapkan model pembelajaran yang serupa pada kelas dan tema lainnya untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pendidikan. DAFTAR PUSTAKA Abimanyu, S dkk. 2008. Strategi Pembelajaran. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. Arikunto, S dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara. Jakarta. Afikri dkk. Tema 9 Makananku Sehat dan Bergizi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SDMI Kelas IV pdf. Kemendikbud. Jakarta. Anindawati, D.H. 2013. Teknik permainan untuk meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa. Jurnal. Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Gultom, S. 2013. Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 pdf. Kemendikbud. Jakarta. Huda, M. 2013. Cooperative Learning. Pustaka Belajar. Yogyakarta. Jihad, A dan Abdul, H. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Multi Presindo. Yogyakarta. Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Semester II pdf. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar, Jakarta. Kunandar. 2013. Penilaian Autentik. Raja Grafindo Persada. Jakarta. Lapono, N dkk. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Remaja Rosdakaya. Jakarta. Permendikbud No.65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah pdf. Permendikbud. Jakarta. Permendikbud No.67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SDMI pdf. Permendikbud. Jakarta.